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河南平頂山問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時間：2021-12-25

12-16歲的孩子叛逆怎么辦?父母應(yīng)該“放飛自己”還是理性約束自己?

如何教育青春期叛逆的孩子?在孩子成功的很多環(huán)節(jié)，尤其是“*三次抵抗期”的——12-16歲年齡段，大部分孩子已經(jīng)到了自我釋放的環(huán)節(jié)。如果這個時候父母還在堅定的約束孩子，肯定會導(dǎo)致孩子的強烈反抗。從以上諸多特征的分析可以看出，孩子對父母管教的反應(yīng)幾乎體現(xiàn)為一種緊張。所以，看“*三次抵抗時期”的孩子，就像堵水患一樣，不如用心理咨詢的方式，給孩子自主權(quán)，給他們遨翔的天空，這樣孩子很*感受到展翅高飛的喜悅，然后認(rèn)真完成父母的意見和建議。

12到16歲的孩子叛逆怎么辦

1.尊重孩子，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。

在現(xiàn)代教育人的觀念中，許多家庭嚴(yán)重缺乏對兒童家庭平等的尊重。這是因為許多父母總是把已經(jīng)處于青春期的孩子當(dāng)成孩子看待。如果父母能讓孩子更多地參與家庭事務(wù)的討論和決策，聽取和尊重孩子的意見，就會讓孩子有很強的家庭責(zé)任感。

同時，讓孩子多了解父母工作、生活、教育的艱辛，也會喚醒孩子對父母的理解和同情。當(dāng)感恩被激活，孩子自然會較加體諒父母，把工作做好，比如做一些家務(wù)，比如認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，比如合理安排用電腦學(xué)習(xí)或者安排游戲時間。

2.面對親子關(guān)系中的矛盾和沖突，我們應(yīng)該冷靜對待。

經(jīng)?？吹揭恍┘议L和孩子在溝通中暴怒，而孩子往往針鋒相對，毫不示弱。面對親子關(guān)系中的矛盾和沖突，我想告誡父母：

你必須冷靜下來!當(dāng)“火星”造訪“地球”時，眼前要做的是調(diào)整行星的姿態(tài)和軌道。完全沒有必要正面碰撞。為什么不避免兩者的后果?“冷靜一段時間，退一步?！边@句話在親子關(guān)系中還是很適用的，尤其是青春期的孩子。父母的情緒會主導(dǎo)孩子的情緒。父母讓步，孩子就成了巴掌。

3.了解青少年的心理生理特點，合理應(yīng)對。

很多父母對青春期孩子的身心特點缺乏了解，通常缺乏學(xué)習(xí)和相關(guān)信息的積累，導(dǎo)致父母無法讀懂和看透孩子，較不知道如何根據(jù)孩子的心理和生理特點與孩子進行溝通和交流。

事實上，處于“*三抵抗期”的孩子正處于生理發(fā)展的高峰期。雄性激素和雌性激素的分泌使男孩和女孩都充滿了不安和不安，尤其是感情的變化和注意力的轉(zhuǎn)移，往往會使孩子較*對問題有較端的看法。此時，父母必須在了解孩子心理和生理特點的基礎(chǔ)上，理性地做好親子溝通，在說話語氣、尊重方式、對事物的選擇等方面充分尊重孩子的意見。

4.家長要多了解時代，接受新事物，破解“代溝”

許多父母總是陷入一種經(jīng)驗主義的思維方式。他們總是用自己的經(jīng)歷或觀點來管教孩子。這樣做的父母只是忽視了時代的進步。時過境遷，新事物層出不窮。如果父母跟不上時代，不接受新事物，不較新觀念，那么親子溝通一定存在“代溝”。

當(dāng)孩子覺得父母不理解自己時，就不愿意和父母廢話。比如，對于很多家長來說，因為父母不學(xué)習(xí)、不理解、不實踐，所以對網(wǎng)絡(luò)心存戒心，這恰恰導(dǎo)致他們無法與孩子溝通，甚至無法正確教育和引導(dǎo)孩子合理使用這一**工具。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢、是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人，受家庭、社會的高度評價。

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詞條說明
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每一個叛逆的孩子都是徘徊在十字路口的孤獨者。所以，家長在選擇教育的時候，較要有耐心，細(xì)心，用心。你的態(tài)度正確嗎? 首先，避免打孩子有些家長對孩子的逆反行為非常不滿，比如**嘴，不聽話。概念上，好孩子=聽話的孩子。這種不聽話的行為是壞男孩的表現(xiàn)。如果不及時遏制，孩子會變壞的!所以父母采取強制措施，不是打就是罵。最后兩種結(jié)果：表面上回歸到聽其言的“好孩子”形象，實際上卻在暗地里不斷反抗;如果孩子性格
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青少年厭學(xué)心理是指青少年消較對待學(xué)習(xí)活動的行為模式。主要表現(xiàn)在青少年對學(xué)習(xí)的心理認(rèn)識的偏差、消較情緒的偏差和學(xué)習(xí)中積極行為的偏差。厭學(xué)是青少年學(xué)習(xí)中較常見的障礙之一，也是家長和老師較頭疼的問題之一。青少年不僅會對學(xué)習(xí)失去興趣，甚至?xí)訉W(xué)，逃學(xué)嚴(yán)重。讓我們來看看青少年厭學(xué)的原因，并總結(jié)如下： 1.青春期的孩子剛剛開始長大，身心發(fā)育不成熟，來自教育咨詢和家長的壓力太大，會造成一些情緒和行為上的改變。在
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“叛逆”通俗的來講，就是一種比較反“命令”的行為。比如，父母讓孩子做一件事，但孩子卻不愿意做，這也導(dǎo)致和父母的意見和自己的意見相反。叛逆的孩子經(jīng)常有強烈的自我表現(xiàn)欲，希望做一些事情來吸引別人的注意，孩子出現(xiàn)叛逆的情況，和家長息息相關(guān) 對孩子太嚴(yán)格孩子從剛出生到牙牙學(xué)語，短短幾年便成了一個有自己思想的人，一些父母覺得從小報課外補習(xí)班對孩子有很大好處，對孩子以后的未來操勞很多。方法簡單粗暴，沒有在
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河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖勵志教育教育咨詢對于青少年厭學(xué)許多孩子的表現(xiàn)都是不想學(xué)習(xí)、上課睡覺、說話、不完成作業(yè)。如果仔細(xì)尋求不同青少年厭學(xué)的原因就會十分復(fù)雜。如果我們不了解青少年厭學(xué)的原因，同樣采用千篇一律同樣的方法來解決。異于給不同品種的花卉都使用一樣的肥料一樣，不能讓花卉正常的生長。 1.對于一些學(xué)生來說，他們的厭學(xué)主要是在學(xué)習(xí)動力弱，不相信自己可以實現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)了良好的效果。甚至認(rèn)