青島青少年特訓(xùn)教育咨詢 如何避免青少年叛逆 思圖勵(lì)志少年管理

時(shí)間：2021-11-30作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：124

如何避免青少年叛逆？青春期叛逆這是在很多人的青春時(shí)期都會(huì)遇到的，在大人眼中青春期的孩子很容易發(fā)生一些不良行為，比如引發(fā)早戀、吸煙、不習(xí)、穿奇裝異服、追星、日常懟家長(zhǎng)這些情況，這每一個(gè)問題都讓父母頭疼不已，不知如何應(yīng)對(duì)。




青春期有哪些變化？

1.思維模式。

在青春期，較重要的是孩子的思維方式發(fā)生了巨大的變化。在這個(gè)時(shí)期，孩子已經(jīng)開始萌發(fā)自己的人生觀、**觀和世界觀，開始對(duì)自己、他人和周圍的世界進(jìn)行批判和分析。




2.復(fù)雜的矛盾。

青春期孩子的心理特征表現(xiàn)為成年感的出現(xiàn)。他們認(rèn)為自己成熟了，長(zhǎng)大了，開始從“順從的道德”過渡到“平等的道德”。他們有獨(dú)立的愿望，不愿意在生活中受到父母和老師的照顧或干涉，他們需要擺脫成人的束縛?？梢哉f，他們的獨(dú)立意識(shí)和主觀意識(shí)都很強(qiáng)。然而，由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，青春期的孩子經(jīng)常會(huì)碰壁，不得不向父母尋求方法、途徑或幫助。另外，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，這是充滿依賴性的。獨(dú)立與依賴的矛盾，讓孩子常常對(duì)自己的地位感到迷茫，與自己競(jìng)爭(zhēng)。




3.傾向。

青少年兒童的人格發(fā)展具有明顯的傾向性，如精神需求、動(dòng)機(jī)和興趣。

因?yàn)檫@些形式上的改變，如果沒有得到很好的引導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆期。一般在青春期，父母表現(xiàn)出來的是叛逆的樣子。




青少年叛逆有哪些表現(xiàn)？

1、認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)往往會(huì)引起他們的反感和激烈反應(yīng)；

2.唱反調(diào)，無視父母，喜歡和父母唱反調(diào)；

3.如果父母重復(fù)同樣的事情，會(huì)讓他感到厭煩；

4.成績(jī)下降，厭、抗拒習(xí)嚴(yán)重；

5、情緒波動(dòng)大，容易與其他孩子經(jīng)常發(fā)生沖突。

如何解決青少年叛逆？

1.如果你站在孩子的角度看問題，感受到同理心，孩子會(huì)較容易接受父母的建議和勸說。

2.傾聽并保持好奇心：父母選擇會(huì)閉嘴，用心傾聽孩子的真實(shí)需求，隨時(shí)保持好奇心，促進(jìn)良好的溝通。

3.用鼓勵(lì)代替羞辱，尊重孩子的隱私，不要一直否定孩子的想法，而是多鼓勵(lì)孩子，同時(shí)告訴他們一些自己的看法。

4.注意解決問題，避免和他比較其他孩子，幫助孩子根據(jù)事實(shí)解決問題，而不是抱怨和比較。

5.家庭會(huì)議：尊重孩子的想法，定期和孩子召開家庭會(huì)議，充分信任孩子自己解決問題的能力，用愛放手，給孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間。

6.設(shè)定目標(biāo)：叛逆期的孩子有一個(gè)共同的問題，他們內(nèi)心迷茫，不知道人生的方向。引導(dǎo)孩子找到自己的目標(biāo)。如果他們有了目標(biāo)，他們就會(huì)有動(dòng)力，得較起勁，不再想著造反。




如何避免青少年叛逆？

1.會(huì)欣賞孩子的獨(dú)立。

作為父母，我們應(yīng)該知道孩子是我生的，是我?guī)нM(jìn)這個(gè)世界的，但他是一個(gè)和我如此不同的人，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體意味著他會(huì)有自己的想法、觀點(diǎn)、期望和感受。當(dāng)我覺得冷的時(shí)候，他可能會(huì)覺得熱。當(dāng)我感覺好的時(shí)候，他可能會(huì)感覺不好。因?yàn)樗臀也灰粯?。所以，我們?cè)诮涣魉枷氲臅r(shí)候要會(huì)尊重孩子。

2.建立父母和孩子之間的界限。

邊界就是中國(guó)人所說的尊重。尊重就是尊重別人和我不一樣。當(dāng)我這樣做的時(shí)候，雖然我覺得舒服，但別人覺得不舒服，所以我不得不后退一步。每個(gè)人都有自己*特的邊界。當(dāng)他覺得不舒服的時(shí)候，不管別人怎么想，他都可以提出來，然后我們需要表達(dá)這種尊重。

3.給年輕人自由。

給年輕人自由意味著我們賦予他們的孩子獨(dú)立的權(quán)利。讓他們會(huì)做決定，會(huì)負(fù)責(zé)，會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。當(dāng)一個(gè)人能夠做到這一點(diǎn)的時(shí)候，他就會(huì)較加自律，較加珍惜自己的生命，那么他就會(huì)較加能夠追求生命的**和意義。




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