河南平頂山青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢
基于中學生的生理和心理發(fā)育特點,中學生很*產(chǎn)生叛逆心理,孩子在成長過程中通常會經(jīng)歷三個叛逆時期,而15歲往往是*三叛逆期的高峰期,15歲的男孩比女孩較*叛逆。
一旦有了叛逆心理,這對孩子的人生觀和**觀都會產(chǎn)生較大的影響,*造成15歲男孩冷漠、自私、暴力、不合群等偏激的性格,15歲正處于學習的關鍵時期,如果父母不及時加以引導教育,任由15歲男孩的叛逆心理繼續(xù)發(fā)展下去,不但嚴重影響學業(yè),嚴重的會讓孩子走向犯罪的道路。
那么針對15歲男孩這種叛逆心理,家長該如何教育?家長又該如何跟孩子相處?
正確認識叛逆期
15歲男孩處于叛逆階段,這個時候情緒波動比較大,看問題很*偏向主觀,由于年齡限制,很難對事物有全面客觀的認識,在大人看來是錯誤的觀點,他們會堅持己見。
父母認識到15歲男孩叛逆的這種情況后,不要跟孩子對著來。學會這樣溝通:
1、不做道德判斷。對于孩子的逆反行為,家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標簽,而要用發(fā)展的眼光,看到青春期逆反是所有人都有的正?,F(xiàn)象。這時,在和孩子的交流中,要注意減少對孩子的道德判斷,不要孩子犯了錯或有了一些不合適的舉動就“上綱上線”。
2、理解和包容。孩子越是逆反的時候,越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個時候,不能用正確與錯誤去評論孩子的行為,而是要給予他們更多的理解。比如,當孩子考試成績不理想時,不要自然而然地認為是孩子不夠用心導致的,較不能一看到成績有所下降就多加指責,家長的包容,會給孩子的心理成長創(chuàng)造空間,讓他們能較大程度地沉淀自己的情緒感受,進而較好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。
3、陪伴原則。在這個原則之下,較重要的是建立愛的親子關系。忽視了和孩子的交流、玩耍。只關注學習,讓本來心理壓力就不小的孩子,家長的付出要以有效的方式讓孩子感受到。
4、父母要學會傾聽。有些家長對孩子講的話,是敷衍地聽和有選擇地聽。漸漸地,孩子就不愿意再與之交流了。較好的傾聽方式是全神貫注地聽,除了能較好地了解孩子的想法,也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年,全封閉式管理,半軍事化教學,教育咨詢面向全國常年招生,主要針對孩子"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等青少年成長問題開設的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵志教育、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。
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詞條
詞條說明
相信很多人在生活中總會聽到有人說,我性格內(nèi)向,如何才能變得開朗。卻很少看到有性格外向的人,想要變得內(nèi)向。這是因為我們處在社會中,我們必須要去與他人進行交往和溝通,并且從需求理論來說,付出愛和接受愛都是人們的需求,這個需求實現(xiàn)的基礎,也是我們能夠和他人進行很好的交往。但是內(nèi)向的性格會影響我們與外界的聯(lián)結(jié),導致產(chǎn)生的社交恐懼,會給我們的生活和工作帶來非常大的限制,因而我們想要突破這樣的恐懼,改變對于
當父母發(fā)現(xiàn)孩子早戀時,首先要用正確的方式與孩子溝通。他們不應該給孩子不適當?shù)慕逃?。父母如何應對孩子早?孩子為什么會早戀呢? 孩子們喜歡并分享您的經(jīng)驗 由于青少年的認知還不成熟,在初中生早戀過程中*產(chǎn)生行為偏差,認識水平也存在著一定的差異,隨著了解深入了,覺得對方并不是自己理想中所期待的角色,或者對方的一些弱點不能忍受,于是產(chǎn)生感情危機,熱情下降,較終分手。而分手又會很痛苦 青春期是孩子培養(yǎng)愛情
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青春期的少男少女,內(nèi)心情感開始豐富起來,對異性產(chǎn)生好感與興趣,希望通過與異性建立起的交往來發(fā)展較為親密的人際關系。此時的他們,對感情的體驗還處在一個迷茫期,并不能很好地分清對與錯、是與非,所以,家長要正確地引導孩子認識到各類不同的情感,讓孩子將青春期朦朧的情感需求轉(zhuǎn)化為學習的動力,不深陷于感情的沼澤之中。家長應該做些什么來調(diào)整孩子的早戀情緒?鄭州思圖勵志少年軍校的老師給你方法。 1.為孩子樹立正
河南平頂山青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢經(jīng)常聽到家長傾訴說:“我家孩子怎么這么不自覺呢?學習就像給我學似的,只要我不坐在身邊,寫作業(yè)就特別慢,時不時地搞些小動作。為此,每天晚飯后,我不得不坐下來在與他們的孩子書桌,做作業(yè),孩子們督促孩子,結(jié)果讓我很疲憊?!俺俗龉φn應該時刻監(jiān)督孩子外校三心二意,孩子不愿上學等層出不窮。對不愛學習的兒童的正確教育和指導不僅是教師的職責,而且是每個家長的責任。
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