16歲的孩子不聽(tīng)話(huà)怎么教育 長(zhǎng)治思圖特訓(xùn)營(yíng)

    沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子控制不了上網(wǎng)的時(shí)間,甚至吃不下飯,睡不著覺(jué),卻控制不住上網(wǎng)。有些孩子即使意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,也無(wú)法控制自己。較嚴(yán)重的是,許多孩子厭倦了學(xué)習(xí),不愿意上學(xué),因?yàn)樗麄兂撩杂诨ヂ?lián)網(wǎng)。他們不僅疏于學(xué)習(xí),還經(jīng)常在外過(guò)夜,這不僅影響了他們未來(lái)的發(fā)展,也影響了他們的健康和安全。

    1.導(dǎo)致內(nèi)向,與外界脫節(jié)

    孩子自制力差,正處于培養(yǎng)良好性格、促進(jìn)全面發(fā)展的時(shí)期。孩子長(zhǎng)期沉迷手機(jī),缺乏與外界交流的機(jī)會(huì)。他們*內(nèi)向、易怒甚至自閉,*與社會(huì)脫節(jié)。

    2.減緩智力發(fā)展

    孩子長(zhǎng)期沉迷手機(jī)、看視頻、玩游戲,會(huì)導(dǎo)致思維能力弱,進(jìn)而導(dǎo)致記憶力下降。長(zhǎng)此以往,孩子的能力會(huì)越來(lái)越差,身體也會(huì)越來(lái)越差,很*感冒發(fā)燒。

    3.無(wú)法學(xué)習(xí),影響效率

    互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子的傷害是不可估量的。孩子一旦沉迷網(wǎng)絡(luò),滿(mǎn)腦子想的都是網(wǎng)絡(luò)中的世界,無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。這樣一來(lái),他們的學(xué)習(xí)效率肯定會(huì)變得較低,成績(jī)自然會(huì)上去。然后,因?yàn)闊o(wú)法體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的成就感,變得較加絕望,從而形成惡性循環(huán)。

    思圖勵(lì)志少年軍校銳意創(chuàng)新,學(xué)校逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索,學(xué)校各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類(lèi)學(xué)校的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。


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    詞條說(shuō)明

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