河南鶴壁問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

    孩子叛逆怎么辦青春期的孩子的叛逆是一種自然變化發(fā)展過程。它是一個(gè)孩子從幼稚走向成熟、學(xué)會主動承擔(dān)責(zé)任、逐漸建立自己的個(gè)性、成就一個(gè)完整的自我的過程。因?yàn)榍啻浩诤⒆拥拇竽X結(jié)構(gòu)和機(jī)能已趨于成熟,思維方式或視角已經(jīng)追趕童年期單一化的正向思維,向逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展;青春期孩子的性別意識、性意識的逐漸強(qiáng)化和建立,進(jìn)而逐漸形成孩子強(qiáng)烈的個(gè)性意識、獨(dú)立意識和成人意識。因此,孩子叛逆怎么辦?青春期孩子叛逆需要理解和幫助,教育咨詢和家長都應(yīng)以平常心去接納它,應(yīng)在理解、尊重、關(guān)懷、鼓勵(lì)的前提下思考溝通勸導(dǎo)的途徑。

    同時(shí)教師自身素質(zhì)對學(xué)生影響也很大。因此,教師要加強(qiáng)自我素質(zhì)的提高,要尋求切實(shí)可行的教育手段,尊重與接納不同層次的孩子,真誠地奉獻(xiàn)自己的才能與愛心,克制不良情緒與言行,服務(wù)與孩子們,消除孩子叛逆怎么辦的問題。

    家庭中的不良因素有:家長教育方式的簡單粗暴,命令式的說教,專斷式的壓制、無休止的嘮叨以及在生活、學(xué)習(xí)等方面期望值過高、要求過嚴(yán)等,都會給孩子造成心理上的壓力,年長日久,孩子的心理上就有抵觸,進(jìn)而產(chǎn)生叛逆心理。

    傳統(tǒng)的注入式教學(xué),不注意培養(yǎng)孩子的主動性、參與性、思考性、合作性,不注意孩子個(gè)體差異性的存在等,孩子便由苦學(xué)、厭學(xué)、逃學(xué)發(fā)展到叛逆和對抗這種扭曲了的方式,來爭取自己長期得不到的保證,和強(qiáng)化的主體性權(quán)利和自主性要求。

    孩子叛逆怎么辦,家長要對自己在孩子成長過程中扮演的角色重新認(rèn)定,轉(zhuǎn)變家教觀念,關(guān)注孩子的心靈,關(guān)愛孩子,要努力和孩子之間建立平等尊重、悅納信賴的親情關(guān)系;同時(shí)還要轉(zhuǎn)變孩子的成才觀,幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,營造學(xué)習(xí)型的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中追求快樂,給孩子以學(xué)習(xí)成功的喜悅;平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì),如:有正確的挫折觀,要學(xué)會戰(zhàn)勝自我,要寬容自信,要學(xué)會合理宣泄自己的不良情緒等。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢是一家專業(yè)個(gè)性化教育**品牌,師資力量雄厚,全封閉式軍事化的管理,主要針對全國10-18歲的"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育,心理輔導(dǎo)等。整合青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系,為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛的橋梁。

     


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