初中生正好是十二到十五歲的時(shí)候,處于青春期的叛逆期,不喜歡被所有人管束著,也不喜歡和別人交流自己的想法,總是自己一個(gè)人我行我素的。
面對(duì)老師還有父母的時(shí)候,他們更多的是叛逆的思想,比如我的一個(gè)朋友14歲的孩子不去上學(xué)也因?yàn)榕涯娌蝗ド蠈W(xué)。
初中生厭學(xué)的問(wèn)題來(lái)自方方面面,而較擔(dān)心的就是父母了,像朋友面對(duì)14歲的孩子不去上學(xué)的問(wèn)題應(yīng)該怎么辦呢?
**,就是去擺正對(duì)于自己的孩子的態(tài)度,要找到初中生厭學(xué)的原因,然后去對(duì)癥下藥。
其實(shí)有時(shí)候孩子可能就是缺少關(guān)愛(ài),缺少關(guān)注,他想要依靠這樣的方法得到別人的關(guān)注而已。所以,家長(zhǎng)較應(yīng)該先去關(guān)于孩子,好好的注意起來(lái),多多關(guān)照他們的生活方面。
*二,及時(shí)和教育咨詢的老師溝通。
了解孩子在班級(jí)里面與別人相處的相處情況,尤其注意孩子有沒(méi)有被同學(xué)的排擠或者說(shuō)是孤立這樣的一個(gè)情況。如果了解到了,就應(yīng)該趕緊的采取相關(guān)的方法,幫助我們的孩子不害怕上學(xué),不懼怕教育咨詢。
*三,要多關(guān)注中學(xué)生孩子的心理問(wèn)題。
這個(gè)時(shí)候的他們比較叛逆,而且還有自己的主見(jiàn),所以和他們交流不能過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說(shuō)明
河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢 孩子進(jìn)入青少年叛逆期 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
孩子進(jìn)入青少年叛逆期,與異性接觸時(shí)有了微妙的變化。他們開(kāi)始悄悄地關(guān)注異性。關(guān)注往往只是停留在外表上。比如女生關(guān)注帥氣高大的男孩。女孩子們?cè)谝黄鹑?duì)他們?cè)u(píng)頭論足,有一些新鮮和刺激的感覺(jué)。 青少年叛逆是以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長(zhǎng),對(duì)同學(xué)們的心理及社會(huì)方面有著重大的影響,這一時(shí)期的幾個(gè)重要特征是: 青少年叛逆是一個(gè)變化時(shí)期 青少年叛逆是少年學(xué)生身心發(fā)展變化影響較為*明顯的時(shí)期,在這個(gè)社會(huì)時(shí)期,男性
河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上,大多數(shù)的家長(zhǎng)是比較困惑的,明明已經(jīng)很用心在教育孩子了,孩子還是和自己預(yù)期的差別很大,很多時(shí)候還適得其反。孩子是需要父母的教育的,需要父母指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí),該怎樣才算是正確的教育孩子,怎樣才能避免錯(cuò)誤的教育孩子。 下面這幾種做法,繼續(xù)下去可能會(huì)毀掉孩子。 一、高高在上。很多的父母在孩子面前都是一副高高在上的樣子,用父母的身份壓著孩
河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢 為什么“親怨期”的孩子變化這么大? 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
為什么“親怨期”的孩子變化這么大? 父母的傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致紀(jì)律問(wèn)題 國(guó)內(nèi)的家庭情況大多是長(zhǎng)期的“父母專制”,這使得父母對(duì)子女的教育缺乏民主觀念。父母總覺(jué)得孩子還小,什么都做不好,不成熟,需要*做什么。孩子要**服從自己,不能有自己的主見(jiàn)和獨(dú)立思考的能力。就算有,父母也會(huì)認(rèn)為是孩子的想法,只是為了好玩,不成熟。所以很多孩子會(huì)把父母當(dāng)成*和上級(jí),甚至?xí)ε赂改?。他們不敢告訴他們?nèi)魏问虑?,即使他們有?/p>
經(jīng)常受到打罵的孩子,會(huì)使孩子形成什么性格? 1. 暴躁大家看新聞的時(shí)候,會(huì)經(jīng)??匆?jiàn)一些犯罪分子,在提及自己的經(jīng)歷時(shí),總會(huì)提起自己童年時(shí)常常受到大人嚴(yán)厲的指責(zé)打罵。根據(jù)弗洛伊德理論,其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng),和他童年的經(jīng)歷息息相關(guān)。一些從小就被人常常打罵的小孩,成人之后和人交往時(shí),一旦事情結(jié)果不如他意,就會(huì)很暴躁,然后采用不恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題,特別*走向較端,走向犯罪道路。 2. 膽怯家長(zhǎng)總是打罵孩子,
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