河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢 銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2020-06-24作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：34

所謂叛逆，是指孩子行為和家長的期望產(chǎn)生激烈的沖突。

這有可能是孩子青春期叛逆行為本身有問題，也有可能是家長期望不合理。

但歸根結(jié)底還是在于教育的問題，因?yàn)楹⒆渝e誤的行為也是教育的結(jié)果。

按照這個觀點(diǎn)，產(chǎn)生青春期叛逆行為的主要原因——

家長沒有意識到孩子的成長是有其規(guī)律的

青春期的孩子處于“鞭養(yǎng)期”向“放養(yǎng)期”的轉(zhuǎn)變。

在鞭養(yǎng)期，孩子很多的行為處于強(qiáng)制執(zhí)行之中，而這種強(qiáng)制執(zhí)行，對于孩子良好習(xí)慣的形成有非常重要的意義。

比如，教會孩子懂得，必須付出一定的努力才能達(dá)到好的目標(biāo)。

這個時期的孩子，無論是因?yàn)閷议L和老師的依賴，還是出于對處罰的恐懼，比較*聽命于長輩。

而對于放養(yǎng)期的孩子，不僅孩子本身對大人的依賴越來越弱。

而從教育的目的而言，大人也要鼓勵孩子能夠獨(dú)立、自己照顧自己。

這意味著，教育的目的、手段和考核標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了劇烈的變化。

這種變化不僅是為了孩子的健康成長，也是適應(yīng)孩子心理和生理特征變化。

而圈養(yǎng)期(也就是青春期)就是要完成這種變化。

當(dāng)我們不知道這種規(guī)律，我們?nèi)匀徊捎帽摒B(yǎng)期、教養(yǎng)期，甚至喂養(yǎng)期的教育手段。

對孩子獨(dú)立意識沒有思想準(zhǔn)備，勢必會對孩子身上發(fā)生的某些事情不能理解。

比如，過去孩子非常聽話的，現(xiàn)在為什么十分逆反?

教育方法上也沒有相應(yīng)的變化：

過去總是以長輩的身份批評、指責(zé)孩子，這些做法也發(fā)生過非常好的效果。

可當(dāng)過去的教育手段讓孩子無法再接受時，就會導(dǎo)致和孩子之間的激烈沖突。

青春期叛逆行為的原因主要源于在家長和孩子的溝通障礙：

一是家長與孩子溝通的內(nèi)容不是以問題為中心，而是以“我”為中心。

這種溝通的內(nèi)容實(shí)際上是家長消較情緒的發(fā)泄，不是孩子真正需要的。

這就使得家長說得越多，孩子的心離得越遠(yuǎn)。

二是家長與孩子的溝通其實(shí)是偽溝通。

因?yàn)榧议L與孩子溝通的目的不是關(guān)注孩子的成長，而是為較好地控制孩子。

三是大多數(shù)家長在小的時候從沒有被傾聽過，所以不會去傾聽自己孩子的心聲。

這就造成了“大人說孩子無所不可，孩子說話未張嘴前就已經(jīng)錯了”的局面。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是一家專門針對青少年"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題進(jìn)行行為矯正與心理輔導(dǎo)的正規(guī)教育咨詢，教育咨詢?nèi)忾]式管理，以人為本，良心辦學(xué)，24小時家長實(shí)時監(jiān)控系統(tǒng)，杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生，我們依靠**的教學(xué)理念，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自全國各地的問題孩子數(shù)千名，獲得廣大家長的一致認(rèn)可！


河南思圖教育科技有限公司專注于叛逆少年*,專業(yè)叛逆*,正規(guī)叛逆*,叛逆少年特訓(xùn)*,河南叛逆*,鄭州叛逆*,叛逆少年教育*,叛逆孩子教育*,青少年管教*,青少年特訓(xùn)*,鄭州青少年叛逆*,青少年叛逆*,哪家叛逆*好等

• 詞條

  詞條說明

• 河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢

  河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 孩子愛攀比這個現(xiàn)在是比較普遍的，在成年人的世界里攀比也是比較常見的。很多的孩子在成長的過程中都會有這樣的一個階段，所以出現(xiàn)這種情況的時候是很正常的一個現(xiàn)象，家長不要慌亂教育。出現(xiàn)攀比心理的時候不一定全是負(fù)面影響，也會有積極的情況出現(xiàn)，比如，在學(xué)習(xí)上面，“今天他考試比我考的高，下次我一定要**過他”，這樣會激勵孩子努力學(xué)習(xí)，提高成績，趕**別人。但最后的

• 山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢 如何解決親子溝通中遇到的矛盾呢? 鄭州銳元思圖教育

  面對“青春期”的孩子心理和行為特點(diǎn)，家長們又該如何去調(diào)整自己的觀念呢?如何解決親子溝通中遇到的矛盾呢?我想給家長們一些建議。 **，放棄系在孩子身上的束縛，還其自由。 在孩子成長的幾個階段中，特別是到了“*三反抗期”——12—16歲這個年齡段，孩子們基本上已經(jīng)到了獨(dú)立放飛的階段，如果這時家長們?nèi)匀痪o緊束縛著孩子，必然要招致孩子的強(qiáng)烈抗?fàn)?，上述幾個特點(diǎn)分析中，都不難看出，孩子面對家長的管束，幾乎都

• 河南南陽問題少年教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費(fèi)

  河南南陽問題少年教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 對于手機(jī)使用問題，一直都是一個存在爭議的話題，孩子處于時代賦予他們的是新鮮活力，需要跟上時代變化，但過度使用手機(jī)反而造成受損，面對這種情況，爸爸媽媽們該如何幫助遠(yuǎn)離手機(jī)呢? 一、家長以身作則 作為**任老師的父母應(yīng)該做個正確的**，做一個榜樣，盡可能的少在面前使用手機(jī)，特別是方面的內(nèi)容，并且父母需要多帶孩子多玩一些增進(jìn)感情的親子游戲，多親近自然，發(fā)現(xiàn)大

• 滎陽叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

  滎陽叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 早戀指的是未成年男女建立戀愛關(guān)系或者對異性感興趣、癡情或暗戀?！霸鐟佟币辉~帶有長輩一方的否定性感情色彩，并且只在中國被廣泛使用。那么當(dāng)孩子出現(xiàn)早戀會導(dǎo)致厭學(xué)時，家長應(yīng)該采取什么樣的方法或者措施來改善這種情況呢? 首先，要與孩子建立信任關(guān)系。 家長發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)樵鐟儆绊憣?dǎo)學(xué)習(xí)的時候，應(yīng)該冷靜地接受現(xiàn)實(shí)，盡量多從孩子角度思考問題，多和孩子溝通，讓孩子產(chǎn)生