逆反心理,又稱逆向心理或?qū)剐睦?/span>,是人們彼此之間為了維護(hù)自尊,而對對方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。我們在教學(xué)工作和日常生活中,經(jīng)常聽到教師和家長抱怨現(xiàn)在的孩子不聽話,往往對教師和家長采取一種強烈的對抗態(tài)度。這種現(xiàn)象在處于初中孩子表現(xiàn)得尤為明顯,其強烈的逆反性、對抗性對孩子的心理發(fā)育、日常學(xué)習(xí)和生活都是有害的,如果任其發(fā)展,將有可能造成孩子的心理缺陷,嚴(yán)重的甚至?xí)绊憣淼纳?、學(xué)習(xí)和工作。因此,認(rèn)清逆反心理的實質(zhì),幫助孩子克服逆反心理,對父母來說是非常重要的。
孩子逆反心理產(chǎn)生的原因
分析青春期孩子的逆反心理,首先要掌握這一時期孩子的心理特點:
1、獨立意識增強。表現(xiàn)欲望高,喜歡標(biāo)新立異,遇事總想發(fā)表*特的見解,做出異乎尋常的舉動,以期引起別人的注意,顯示其獨立的個性。
2、好奇心理。心理學(xué)家認(rèn)為,當(dāng)某事物被禁止時,很*引起人們的好奇心和求知欲。特別是,在僅僅禁止和沒有解釋的情況下,強烈的神秘性較有可能引起投機。那些不適合年輕人觀看的電影和電視廣告,是利用他們的好奇心吸引更多的年輕人觀看。
3、對立心理 。人與人之間一旦持有否定的態(tài)度,也會對他的觀點、行為持否定態(tài)度。
4、偏激心理增強。處于青春期的孩子社會閱歷淺、知識面還相當(dāng)缺乏, 看問題過于簡單,甚至相當(dāng)片面,往往攻其一點,不及其余,卻為此沾沾自喜。
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怎么才能較好地教育青春期孩子 *1點,給孩子充分的思維與娛樂空間。 現(xiàn)在的家長往往過多的限制了孩子的思維自我發(fā)展,并把自己的觀點不加節(jié)制的轉(zhuǎn)達(dá)給孩子,以學(xué)習(xí)為理由剝奪了孩子的娛樂空間,讓孩子在“無理由、無快樂”中成長,個性受到了限制,一旦忍耐到一定限度,孩子也會爆發(fā)。 比如有一個家長較近在咨詢中向我傾訴:“韓老師,我較近特別感覺到焦慮,我家兒子動不動就和我說,唉,活著真沒勁,還不如死了算了。你說
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河南許昌青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費 對于孩子厭學(xué),家長不要當(dāng)真,要正確面對,及時引導(dǎo),幫助孩子盡快走出厭學(xué)的困境;人的一生很短,學(xué)習(xí)的時間只有幾年。只有解決了厭學(xué)的問題,孩子才能正確的面對學(xué)習(xí),正確的面對自己的人生。 學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn): 1.對學(xué)習(xí)沒有興趣: 興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力。如果對學(xué)習(xí)沒有興趣,再好的老師也沒用。 2.遲到曠課甚至?xí)缯n: 因為孩子對學(xué)習(xí)不感興趣,就會逃學(xué)甚至逃學(xué)
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