關(guān)于孤獨癥,你了解多少
(孤獨癥障礙的本質(zhì))
孤獨癥又稱自閉癥,關(guān)于其本質(zhì)障礙,美國精神疾病分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)的較新版本--*-5
定義為社交溝通和重復(fù)性行為。
在早期的時候,大部分人認(rèn)為是由于語言發(fā)育障礙的原因,所以一些患有孤獨癥的兒童和成人才會出現(xiàn)孤獨癥特征的一些行為。后期慢慢的發(fā)現(xiàn),一些患有孤獨癥的兒童和成人就算有了語言功能,包括能夠很好使用語言和手勢的,孤獨癥的特征行為依舊存在。
后來經(jīng)過來自家長們的回憶敘述,在患有孤獨癥孩子身上,在其嬰兒期,就缺少對母親和周圍人的關(guān)注,而普通嬰兒出生**年,就會和人有眼神對視,并且對母親和養(yǎng)育者的聲音感興趣,會通過軀體的動作和發(fā)出一些聲響去吸引周遭人的關(guān)注和互動。*二年,普通嬰幼兒就會開始“假象游戲”,比如會把娃娃當(dāng)作自己的孩子,去照顧他,為她穿衣,吃飯等。這是一個很重要的社會交往技能,為之后融入社會起到很關(guān)鍵的作用;因為孩子會“假象游戲”,才能站在他人角度去思考問題,才能明白其他人的想法是和自己不一樣的,為后期理解社會交往規(guī)則做鋪墊。
這些都是隨著孩子的發(fā)展,與生俱來的本能,但是在孤獨癥的孩子身上就很難看到這些,因為人類本身的溝通就很復(fù)雜,讓他們?nèi)ダ斫馍鐣煌?guī)則,再去使用社會交往工具,實在是一件很難的事情。
人類是復(fù)雜的,他們的語言、肢體以及行為都是變化無常的,代表著不同的意思,所以對于孤獨癥的孩子來說,社交溝通是一件特別難的事,也是自閉癥本質(zhì)性障礙。
自閉癥患者他們無法將一些事情賦予不同程度的情感意義,不能夠表達(dá)出自己的情感;不能夠?qū)F(xiàn)在發(fā)生的事情和之前發(fā)生的事情做出一個聯(lián)系,無法總結(jié)經(jīng)驗;無法預(yù)測將要發(fā)生的事情;不能將時間和空間結(jié)合在一起;他們會對某些看上去毫無意義或者微不足道的事物或經(jīng)歷表現(xiàn)出特別的迷戀,他們對既定的事件不容發(fā)生改變,會持續(xù)的有些怪異刻板的重復(fù)性行為,當(dāng)然這也是他們的本質(zhì)障礙。
經(jīng)過一些孤獨癥患者的實例總結(jié),目前認(rèn)為孤獨癥障礙主要存在于社會互動、溝通和興趣這三方面,雖然每個個體不一樣,差異也都不一樣,但基本都是這“三合一”的方面以及一些重復(fù)性的行為。
雖然目前沒有任何醫(yī)療測試工具能夠直接測量孤獨癥的本質(zhì),但是通過“三合一”的方面,我們也能夠判斷孩子的一些情況,為后期的行為干預(yù)做計劃。
詞條
詞條說明
什么是南京孤獨癥?孤獨癥是一種腦發(fā)育性障礙,以社會交往障礙、溝通交流障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。孤獨癥起病于三歲之前,三歲以后表現(xiàn)明顯,絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。孤獨癥和自閉癥是一回事嗎?是的。孤獨癥的專業(yè)名稱為孤獨癥譜系障礙(ASD),孤獨癥和自閉癥是英文Autism的兩種譯名,“孤獨癥”主要被中國內(nèi)地的醫(yī)學(xué)以及特殊教育界所使用;“自閉癥”則主要被中國香港、中國澳門、閩臺
如何挑選南京自閉癥康復(fù)機構(gòu)?(一)特殊教育行業(yè)的特點①大市場,小作坊大市場:較新發(fā)布的《中國自閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報告3》數(shù)據(jù),自閉癥發(fā)病率逐年上升,報告援引美國較新統(tǒng)計,自閉癥兒童發(fā)病率已由2009年的1/88,上升至現(xiàn)在的1/45。報告稱,中國自閉癥發(fā)病率達(dá)0.7%,目前已約有**1000萬自閉癥譜系障礙人群,其中12歲以下的兒童約有200多萬。自閉癥、智力發(fā)育遲緩、言語發(fā)育遲緩等等康復(fù)機構(gòu)
自閉癥是一個醫(yī)學(xué)名詞,又稱孤獨癥,被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙,其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙,以嚴(yán)重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。自閉癥的成因:1、遺傳的因素當(dāng)家族史中有人患有自閉癥,那么遺傳的概率相對而言比較大。據(jù)了解,在20%的自閉癥者中,其的家族也可找到有智力障礙、語言發(fā)展遲
兒童自閉癥的主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板孤獨癥就是自閉癥兒童自閉癥的主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板孤獨癥就是自閉癥兒童自閉癥的主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板孤獨癥就是自閉癥兒童自閉癥的主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板孤獨癥就是自閉癥兒童自閉
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