天津幼兒園裝修設(shè)計(jì)各種功能特色教室設(shè)計(jì)推薦金鴿子

時(shí)間：2018-08-20作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：22

　　現(xiàn)在綜合性幼兒園已成為大家的關(guān)注點(diǎn)，把眾多的理念整合在一起，不管是傳統(tǒng)類教學(xué)理念，還是幼兒技能類培訓(xùn)理念，都整合在一起，這樣就形成了新的幼兒教育體系。在這新的教育體系下，幼兒園的各個(gè)空間分類較加細(xì)致，以下做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

　　1、常規(guī)上課教室：此教室一般包含了較衣區(qū)、閱讀區(qū)、搭建區(qū)、繪畫區(qū)、視頻授課區(qū)、獨(dú)立衛(wèi)生間、洗漱區(qū)、儲(chǔ)藏間的功能區(qū)域;

　　2、圖書室：小型圖書館，以閱讀刊物為主;

　　3、音樂室：專門針對(duì)音樂教學(xué)，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分為鋼琴室、打擊樂室、特訓(xùn)室;

　　4、舞蹈室：主要針對(duì)體操、武術(shù)、舞蹈教學(xué);

　　5、綜合演出小劇場(chǎng)：針對(duì)大型演出、學(xué)期報(bào)告、園區(qū)年會(huì)、慶祝節(jié)日演出;

　　6、手工美勞室：主要針對(duì)手工品制作;

　　7、感統(tǒng)教室：以攀爬、游戲器具為主;

　　8、科技室：以各種生活小實(shí)驗(yàn)，提高兒童的認(rèn)知;

　　9、國(guó)學(xué)室：以國(guó)學(xué)文化教學(xué)為主，利用中式風(fēng)格的環(huán)境，讓孩子們?nèi)谌肫渲?

　　10、茶藝室：以中式裝修風(fēng)格為主，讓孩子們親自動(dòng)手，感受中國(guó)的茶文化;

　　11、廚藝室：利用真實(shí)的廚具，讓孩子們親自動(dòng)手，制作小糕點(diǎn)，增加孩子們的能動(dòng)性;

　　12、游泳館：一般屬于室內(nèi)小型游泳館;




　　13、錄音棚：專門為孩子們錄制各自的演講、唱歌;

　　14、情節(jié)教室：一般屬于場(chǎng)景教學(xué)，做成銀行、超市、過家家等小型場(chǎng)景，配合游戲內(nèi)容;

　　15、運(yùn)動(dòng)室：多為大型房間，可以安排速滑、羽毛球、乒乓球等課程;

　　16、兒童拓展訓(xùn)練室：利用拓展設(shè)備，增強(qiáng)兒童體能及平衡度;

　　17、美術(shù)室：多為光線充足的房間，以畫畫為主，并安排作品展示區(qū)域。

? ? ? ?金鴿子設(shè)計(jì)觀點(diǎn)：如果孩子是未來的希望，幼兒園就是未來的承載者。孩子在幼兒園里**無慮的生活，在屬于他們的小天地里度過快樂的時(shí)光，是每一個(gè)孩子心中的愿望。因此，幼兒園的空間設(shè)計(jì)也變得較加的至關(guān)重要!





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  詞條說明

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  幼兒園裝修設(shè)計(jì)里色彩影響幼兒成長(zhǎng)是毋庸置疑的，但由于歷史和現(xiàn)實(shí)原因,一直以來幾乎沒有專業(yè)的幼兒園裝修設(shè)計(jì)師投身于幼兒園的裝修設(shè)計(jì)，與美英等幼教發(fā)達(dá)國(guó)家相比,研究比較缺乏,僅在論述幼兒園裝修設(shè)計(jì)的研究中稍有涉及,而幼兒心理對(duì)色彩的特殊感受和需求,往往被有意無意地忽略, 這直接導(dǎo)致幼兒園裝修設(shè)計(jì)實(shí)踐中存在很多問題。 當(dāng)前, 幼兒健康成長(zhǎng)發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)全民關(guān)注的問題。在這里主要研究了幼兒園裝修設(shè)計(jì)的

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  幼兒園設(shè)計(jì)對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地和雜物院等進(jìn)行總體布置，做到功能合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。 幼兒園設(shè)計(jì)室外活動(dòng)場(chǎng)地必須各班設(shè)**場(chǎng)地。每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于60平方米。各班游戲場(chǎng)地之間宜采取分隔措施。宜布置有集中綠化，并嚴(yán)禁種植有毒、帶刺的植物。 在供應(yīng)區(qū)應(yīng)設(shè)置雜物院，并單獨(dú)設(shè)置對(duì)外出入口?；剡吔缂坝螒驁?chǎng)地、綠化等宜設(shè)置安全

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  幼兒園裝修設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)置是為了促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，因而必須保持其整體性。內(nèi)容要系統(tǒng)。凡是孩子發(fā)展、教育目標(biāo)所涉及的領(lǐng)域，就應(yīng)有相應(yīng)的環(huán)境，如有發(fā)展身體的、有發(fā)展認(rèn)知能力的、有發(fā)展社會(huì)性的及情感的等等。既要注意不同領(lǐng)域、不同方面內(nèi)容的橫向聯(lián)系，又要在縱向上由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，依次遞進(jìn)。 幼兒園裝修設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出主次關(guān)系及層次性。教育過程中各個(gè)階段有不同的教育主題和重點(diǎn)，周圍環(huán)境中就要相應(yīng)地體現(xiàn)出來。

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  1、幼兒園設(shè)計(jì)之生成的環(huán)境 環(huán)境應(yīng)是由幼兒的需要和興趣中產(chǎn)生的，不是由老師強(qiáng)加給孩子，或是無原由的憑空而來的。通過對(duì)小朋友日常生活所變現(xiàn)出來的細(xì)節(jié)來組建他們喜歡的環(huán)境或者是游戲等，小朋友通過游戲的不斷發(fā)展，在語言、計(jì)算、情感、責(zé)任心、與人交往等方面都得到發(fā)展。 2、幼兒園設(shè)計(jì)之自主的環(huán)境 幼兒自己選擇游戲，活動(dòng)材料由幼兒自己拿放，游戲的場(chǎng)地是在游戲的不斷較新中逐漸行成的，所以幼兒對(duì)每一種材料及游