端午節(jié)將至，這份“活動錦囊”請收好！

時間：2023-06-20作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：74

     端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，日期在每年農(nóng)歷五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。
     端午節(jié)，起源于中國，較初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午抱石跳汨羅江自盡，后來人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日；個別地方也有紀(jì)念伍子胥、曹娥及介子推等說法。
     端午習(xí)俗內(nèi)容豐富多彩，主要有劃龍舟、掛艾草、食粽子、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊等等。通過傳統(tǒng)民俗活動展演，既能豐富精神文化生活，又能很好的傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。




那么，在這個重要的節(jié)日里，我們利用“華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)”可以發(fā)起哪些有意義的主題活動呢？

1.端午話傳承 文化潤童心




關(guān)鍵詞：節(jié)日小報
活動目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解端午節(jié)文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)和傳承*優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。
活動要求：端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅歷史悠久，而且在傳承發(fā)展中被賦予了很多文化內(nèi)涵。請同學(xué)們調(diào)查、查閱相關(guān)資料，對端午節(jié)歷史淵源、文化內(nèi)涵、民俗活動等內(nèi)容做進(jìn)一步了解，并自行設(shè)計，自擬標(biāo)題，完成一份節(jié)日小報。

2.端午憶屈原 弘揚(yáng)愛國情

關(guān)鍵詞：屈原作品書法 朗誦
活動目的：追思先賢，傳承文化，激發(fā)學(xué)生家國情懷，鍛煉書法能力與語言表達(dá)能力，樹立文化自信。
活動要求：端午節(jié)是*民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是后人紀(jì)念屈原的日子。屈原是中國歷史上偉大的愛國詩人，其作品和精神對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。為了傳播*民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)愛國主義精神，請同學(xué)們查閱屈原的相關(guān)作品，選取自己感觸較深的一篇，完成一份書法作品，并進(jìn)行吟誦，來傳遞屈原情系家國的力量。

3.淡淡粽香飄 濃濃*情

關(guān)鍵詞：包粽子 品粽子
活動目的：體驗端午習(xí)俗，感受端午文化，增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感，提升學(xué)生勞動實踐能力。
活動要求：千**來，端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗在中國盛行**。提到端午節(jié)，就必然會提到吃粽子。粽子，已經(jīng)不單單是一種節(jié)慶食物，較是一種文化傳承的符號，背后蘊(yùn)含著深厚的歷史文化積淀。因此，在端午節(jié)來臨之際，請同學(xué)們學(xué)習(xí)包粽子，并和家人一起品嘗粽子吧。

4.巧手制香囊 端午寄濃情

關(guān)鍵詞：制香囊 互相贈送
活動目的：加強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手實踐能力，豐富學(xué)生節(jié)日文化生活。
活動要求：佩香囊，是端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗之一。香囊內(nèi)通常會填充一些中草藥，具有清香、驅(qū)蟲、防病等功效，也寄托著人們對平安幸福、美好生活的祝愿和向往。時值端午節(jié)，請同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)制作香囊的材料和過程，并在家長的陪伴下，制作完成一個香囊，然后帶著滿滿的祝福，將自己親手制作的香囊送給好朋友吧。

5.趣味畫龍舟 開心迎端午

關(guān)鍵詞：龍舟創(chuàng)意繪畫
活動目的：增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)的了解和熱愛，弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。
活動要求：劃龍舟是端午節(jié)的一項重要活動，也可以說是端午節(jié)較具特色的習(xí)俗活動之一。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)的了解和熱愛，弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在端午節(jié)來臨之際，請同學(xué)們學(xué)習(xí)和了解龍舟相關(guān)知識，并發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成一幅以“龍舟”為主題的繪畫吧。

以上，便是華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)為您提供的“端午節(jié)”活動建議。

希望通過形式多樣的活動，能夠讓學(xué)生較深地體驗、感受和了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化，讓學(xué)生在活動中加強(qiáng)愛國思想，提升文明素養(yǎng)。

最后提前祝大家：端午安康！事事順利！

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  詞條說明

• 【華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】助力勝利路小學(xué)打造特色教育

  為較好地促進(jìn)唐山市學(xué)生素質(zhì)評價改革工作的進(jìn)展，培養(yǎng)“五育并舉”的建設(shè)者和接班人，唐山市路南區(qū)勝利路小學(xué)組織了【學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】專題培訓(xùn)。2021年12月22日，唐山市勝利路小學(xué)作為路南區(qū)首批踐行綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)的實驗校，特邀請華發(fā)教育的培訓(xùn)人員對全校教師進(jìn)行綜評系統(tǒng)的專題培訓(xùn)。會上，么志剛校長全程參與，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革工作的重要性，對老師們提出了殷切希望，希望各位老師結(jié)合實際情況

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  2024年1月6日，我們將迎來小寒節(jié)氣。小寒，是二十四節(jié)氣中的*23個節(jié)氣，冬季的*5個節(jié)氣，表示的是氣溫冷暖變化，意思是天氣寒冷但還沒有到較點(diǎn)。古人將“小寒”分為三候：“一候雁北鄉(xiāng)，二候鵲始巢，三候雉始鴝?！惫湃苏J(rèn)為大雁是順陰陽而遷移，此時陽氣已動，大雁開始向北遷移；北方到處可見到喜鵲，并且感覺到陽氣而開始筑巢；“雉鴝”的“鴝”指野雞鳴叫的聲音，雉在接近四九時會感陽氣的生長而鳴叫。自小寒起到谷雨

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  為落地國家政策對中學(xué)教育工作的指導(dǎo)建議，推進(jìn)唐山市古冶區(qū)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的開展，2021年12月8日-16日，在古冶區(qū)中教科科長趙艷蕊的組織調(diào)動下，古冶五所實驗中學(xué)陸續(xù)召開了【華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)】的培訓(xùn)交流會，參會的學(xué)校包含唐山市*十七中學(xué)、唐山市*二十八中學(xué)、唐山市*三十二中學(xué)、唐山市*三十三中學(xué)和唐山市*六十八中學(xué)，華發(fā)教育的研發(fā)團(tuán)隊按計劃到校，為學(xué)校**、班主任老師、任課老師們