江門(mén)市初中聯(lián)考聯(lián)盟期中考試質(zhì)量分析會(huì)

    11月14日下午,江門(mén)市臺(tái)山新寧中學(xué)召開(kāi)聯(lián)考聯(lián)盟期中考試質(zhì)量分析會(huì),本次會(huì)議邀請(qǐng)了臺(tái)山新寧中學(xué)、江門(mén)一中附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、原雅學(xué)校、信志學(xué)校成立“精準(zhǔn)教學(xué)聯(lián)考聯(lián)盟”舉行簽約儀式。
    
     
    
    會(huì)議上,各科教研老師、備課組長(zhǎng)分別從教學(xué)教研、備課心得體會(huì)兩方面作出具體的分析,并分享具有針對(duì)性的教學(xué)策略、方向等進(jìn)行研討、交流,從精準(zhǔn)教學(xué)上,力求共同提高。
    
     
    
    
    
    新寧中學(xué)備課組組長(zhǎng)
    
     
    
    
    
    一中附校黎灼輝
    
     
    
    
    
    原雅學(xué)校劉瑤
    
     
    
    
    
    新寧中學(xué)主管教學(xué)的李校長(zhǎng)
    
     
    
    
    
    一中附校主管教學(xué)劉惠玲主任
    
     
    
    
    
    原雅教學(xué)主任周于政
    
     
    
    共升智慧教育研究院*郭長(zhǎng)山就新中考命題的思路、考試情況要點(diǎn)展開(kāi)分析點(diǎn)評(píng),以精準(zhǔn)教學(xué)為精髓:一、要有課堂高度的精準(zhǔn),保證以新課標(biāo)為準(zhǔn)上課;二、了解中*命題方向,與高中銜接匹配,以*評(píng)價(jià)體系為成員。
    
     
    
    
    
    共升智慧教育研究院*郭長(zhǎng)山
    
     
    
    天河區(qū)教育研究院崔海友院長(zhǎng)對(duì)本次聯(lián)考聯(lián)盟中考試質(zhì)量分析會(huì)做出總結(jié)分析數(shù)據(jù),并就下一階段以精準(zhǔn)教學(xué)工作的深入開(kāi)展,針對(duì)性課標(biāo)方向等工作作出指引。
    
    
    
    
    
    天河區(qū)教育研究院崔海友院長(zhǎng)
    
     
    
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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 共升教育:感恩人生路上**缺席的“你”

    孩子的們的成長(zhǎng)過(guò)程,幾乎都在校園里度過(guò),老師則是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者。 一朝沐杏雨,一生念師恩。在這個(gè)感恩節(jié)的今天,感恩老師在教學(xué)之初,用一個(gè)講臺(tái)、一塊黑板、一支粉筆,便用一生的精力和時(shí)間作奉獻(xiàn)。 中國(guó)智能化時(shí)代的來(lái)臨,廣東共升教育作為智慧教育解決方案的提供商及服務(wù)商,智慧教育優(yōu)質(zhì)資源較好實(shí)現(xiàn)智能教育服務(wù)模式,信息化技術(shù)不斷促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)較新和知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,讓學(xué)生精準(zhǔn)學(xué)習(xí),個(gè)性化*。 智

  • 中秋×國(guó)慶 | 圓月與旗幟共升,家和與國(guó)盛齊明

    小時(shí)候 想當(dāng)英雄 想變**人 后來(lái) 只想做一個(gè)有志之人 擁有一片知識(shí)的海洋和一起賞月的人 用探索的眼睛 總能看到不一樣的月亮 中秋 × 國(guó)慶 = 中國(guó)節(jié) 國(guó)安 所以家團(tuán)圓 較溫暖的地方 不在遠(yuǎn)方 就在身邊 就在眼前 共升服務(wù)八余載 用品質(zhì)守護(hù)成長(zhǎng) 用真心熱愛(ài)祖國(guó) 時(shí)逢*玉輪圓 雙喜臨門(mén)不夜天 值此雙慶佳節(jié) 共升向各位致以熱烈且誠(chéng)摯的祝福 廣東共升教育科技有限公司,作為良好智慧教育解決方案的提供商

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    2019年10月30日,由荷塘中學(xué)白藤校區(qū)7年級(jí)14班開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。荷塘鎮(zhèn)上的中小學(xué)校的教育工作者共聚荷塘中學(xué)白藤校區(qū)觀摩見(jiàn)證智慧、高效的課堂。 課堂上,楊綠英老師通過(guò)使用共升數(shù)字化教學(xué)平臺(tái),根據(jù)數(shù)學(xué)專題知識(shí)點(diǎn),快速布置練習(xí),學(xué)生利用手持的終端平板進(jìn)行題目作答,完成后,學(xué)生能作為小老師身份,進(jìn)行批改作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè),激發(fā)學(xué)生濃厚的興致和責(zé)任心。一方面:讓學(xué)生有了二次學(xué)

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