關(guān)于舉辦“全國優(yōu)秀教育科研成果評比”評選的通知

    教學(xué)案例 優(yōu)質(zhì)課證書

    關(guān)于舉辦全國優(yōu)秀教育科研成果評比評選的通知

    各省、自治區(qū)、直轄市教育學(xué)會,各有關(guān)教育局教科所及中小學(xué)校:

    為進(jìn)一步提升廣大教育工作者教育科研的參與度,加強(qiáng)教師間的交流與合作,提高教師教育專業(yè)化建設(shè)水平,提高各科教學(xué)的有效性,滿足專業(yè)化發(fā)展的需要,應(yīng)廣大教師要求,決定開展全國優(yōu)秀教育科研成果評選活動。

    一、活動目的

    全面深化科教改革,推進(jìn)教育均衡發(fā)展,推動現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)理念在教學(xué)中的應(yīng)用,展現(xiàn)當(dāng)代教師的教育水平和教育理念,進(jìn)一步挖掘各地教育教學(xué)單位的優(yōu)秀教科成果,充分調(diào)動廣大教研人員的積極性。

    二、活動內(nèi)容

    1、報(bào)名資格。

    教育行政管理人員、中小學(xué)學(xué)校**及教師、幼兒園**及教師、職業(yè)學(xué)校**及教師.

    教研室教研員、高師院校教育研究人員,同時(shí)鼓勵高校在讀師范生參加。

    2、征文形式。

    論文、課件、微課、說課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、作業(yè)設(shè)計(jì)、其他成果

    3、項(xiàng)目說明。

    (1)“優(yōu)質(zhì)課”:要求時(shí)長為一節(jié)完整的課時(shí),課題自定。

    (2)“優(yōu)秀論文”:以理論研究為基礎(chǔ),以創(chuàng)新和應(yīng)用研究為根本。

    (3)其他類別報(bào)送相應(yīng)文本、視頻等資料。

    三、征文要求

    1、重點(diǎn)**。選題應(yīng)圍繞教育規(guī)劃綱要精神,以及有關(guān)教育的重要論述,針對當(dāng)前教育改革和實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

    2、富于創(chuàng)新。創(chuàng)新是科學(xué)研究的生命,本次活動倡導(dǎo)作者提出自己的新見解、新觀點(diǎn)、新理論和新方法,以理論創(chuàng)新或新的認(rèn)識成果推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)展。

    3、面向?qū)嶋H。積極倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的科研風(fēng)尚,論題應(yīng)源于實(shí)踐,立于現(xiàn)實(shí),充分利

    用鮮活的案例支持論點(diǎn),避免空洞的說教。4、論證科學(xué)。必須從客觀實(shí)際出發(fā),以充分、有力的論據(jù)作為依據(jù),觀點(diǎn)鮮明,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,論證嚴(yán)謹(jǐn),表述清晰。

    四、評選與頒獎

    1.評選方法

    由活動組委會聘請有關(guān)*、教授組成*評審組,對參賽作品進(jìn)行匿名打分,然后組委會根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合評定。

    2.獎項(xiàng)設(shè)置

    本活動組委會將分別評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名,獲獎教師由主辦單位頒發(fā)獲獎。

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  • 詞條

    詞條說明

  • 教學(xué)管理與教育研究雜志 社編編輯部在線征稿

    ?《教學(xué)管理與教育研究》是教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的**教育類學(xué)術(shù)期刊,面向全國學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域,展示我國學(xué)校教育科研領(lǐng)域的較新成果,交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗(yàn),研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)和理論問題。?主管單位??????? *人民共和國教育部主辦單

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