河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育
導(dǎo)致青少年厭學(xué)逃學(xué)的原因有以下幾點(diǎn):
1、青少年厭學(xué)逃學(xué)原因之一:社會(huì)方面
讀書無用論的茲生漫延,使許多不明事理的人和一些目光短淺的人也認(rèn)為讀書無用。另外,“打工熱”的興起也使一些人認(rèn)為“與其花錢讀書,不如打工賺錢”。有些打工者確實(shí)賺了點(diǎn)錢,使一些人較加確信這一點(diǎn),所以這種“去打工”的思想在許多人的頭腦里占據(jù)了相當(dāng)?shù)牡匚?,而且這種思想逐漸影響到了學(xué)生,使學(xué)生也開始不想讀書了。另外,一些娛樂場(chǎng)所的違規(guī)開放,沒有禁止未滿18周歲學(xué)生入內(nèi),使一些學(xué)生嘗到了游戲的甜頭,再也靜不下心來學(xué)習(xí)自認(rèn)為枯燥無味的知識(shí)。
2、青少年厭學(xué)逃學(xué)原因之二:家庭方面
(1)家長(zhǎng)的過高要求與期望
“望子成龍”、“望女成鳳”是每位當(dāng)家長(zhǎng)的心愿??墒?,每位孩子的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力是不同的,過高的要求反而會(huì)適得其反。如果期望過高,只會(huì)使孩子覺得自己無論怎樣努力也達(dá)不到父母的要求,無論怎樣努力都是失敗,漸漸的就會(huì)失去信心,對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑,造成了厭學(xué)的嚴(yán)重后果。
(2)家長(zhǎng)的聽之任之不重視
有些家長(zhǎng)由于工作繁忙,無暇顧及孩子,從來不過問孩子的學(xué)習(xí)情況,也有些家長(zhǎng)溺愛孩子,對(duì)孩子的不良行為和學(xué)習(xí)聽之任之。孩子必竟是孩子,他需要大人的引導(dǎo)和扶持,父母的聽之任之,不重視,放任不管,再加上一些錯(cuò)誤的觀念,就會(huì)造成孩子的學(xué)習(xí)一日不如一日,較終導(dǎo)致厭學(xué)。
(3)家庭成員不和睦
一個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的家庭和一個(gè)冷如冰窖的家庭都會(huì)影響孩子的情緒,孩子在這樣的家庭里絲毫感受不到家庭的溫暖,他們也每天處在焦慮不安中,試問又哪來的心思去學(xué)習(xí)呢?所以孩子的厭學(xué)情緒的產(chǎn)生也是無可厚非的。
3、青少年厭學(xué)逃學(xué)原因之三:教育咨詢方面
“分?jǐn)?shù)“的指揮棒還在無形中影響著教師,片面地追求分?jǐn)?shù),重復(fù)機(jī)械的作業(yè),過重的題海戰(zhàn)術(shù)在教師中還有存在。學(xué)生被分?jǐn)?shù)、作業(yè)壓得抬不起頭來,調(diào)查顯示,約半數(shù)的六歲至十四歲的城鄉(xiāng)少年兒童學(xué)習(xí)時(shí)間和睡眠時(shí)間不符合國家標(biāo)準(zhǔn),表現(xiàn)為學(xué)習(xí)**時(shí)和睡眠不足。同時(shí),加上教育教學(xué)方向與方法不當(dāng)導(dǎo)致少年兒童缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,甚至厭學(xué)。還有個(gè)別教師沒有掌握育人的藝術(shù),學(xué)生成績(jī)不好,只會(huì)批評(píng)、責(zé)罵、 冷嘲熱諷,不會(huì)在學(xué)生學(xué)習(xí)困難時(shí)給予及時(shí)地輔導(dǎo)、誠心地鼓勵(lì)。這種沒有“愛”的教育嚴(yán)重地挫傷了厭學(xué)學(xué)生的自尊,使他們陷于無法自拔的狀態(tài)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,思圖教育的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、親情冷漠等成長(zhǎng)問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢?nèi)忾]式管理,效果保證!
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河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 青春期后的孩子有不同的情緒特征:一方面,他們的情緒具有高度的爆炸性和沖動(dòng)性,遇到不愉快的事情*發(fā)脾氣,表現(xiàn)出火山噴發(fā)等特征時(shí)*發(fā)脾氣。往往因?yàn)橐痪湓捇蛘咭患拢赡軙?huì)在E不小心點(diǎn)燃,但是一到就會(huì)離開,然后就能說出自己為什么這么沖動(dòng)。另一方面,他們的情緒開始與孩子有一種曲折而含蓄的性質(zhì),這表明他們不想與父母談?wù)撟约旱拿孛?,他們故意逃避父母和?/p>
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很多父母很苦惱,以為自己做的每一件事明明都是為了孩子好,可孩子卻忘恩負(fù)義,甚至與自己作對(duì),父母被孩子的行為傷透了心。是什么導(dǎo)致了孩子的逆反行為,父母應(yīng)該如何看待孩子的逆反心理?今天就來說說這個(gè)話題。 培養(yǎng)孩子的注意力,家長(zhǎng)*補(bǔ)救: 1.培養(yǎng)孩子生活的規(guī)律 簡(jiǎn)單規(guī)律的家庭生活節(jié)奏對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有利。每天起床、吃飯、玩游戲、睡覺、講故事的時(shí)間要固定。對(duì)于不易集中注意力的孩子,尤其需要父母幫助建立
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孩子的叛逆有利于孩子的發(fā)展,不能意味著父母對(duì)孩子的反叛發(fā)泄。只有父母管得好,孩子才能順利度過青春叛逆期,才能在叛逆中成長(zhǎng)。面對(duì)青春期叛逆的孩子們,家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面做起。 應(yīng)該肯定的是,叛逆是孩子成長(zhǎng)的一種表現(xiàn) 思圖特訓(xùn)教育咨詢表示當(dāng)父母遇到叛逆的孩子,不聽話,合作,溝通,不要認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)他威嚴(yán)的挑戰(zhàn),而要承認(rèn)是叛逆的孩子身體成熟,認(rèn)知能力提高,自我認(rèn)同發(fā)展的結(jié)果,他們長(zhǎng)大了,是一個(gè)不錯(cuò)的選
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