河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育怎么樣

時間：2022-07-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：135

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孩子厭學怎么辦？

 

孩子否認自己。

 

越來越多的孩子在注重學習成績和未來成功過渡的社會背景下，開始墮落。孩子覺得學習過程痛苦、枯燥，父母的努力讓孩子失去了控制感(一個長時間得不到控制的人很*變得悲觀、抑郁)。

 

孩子覺得即使自己努力了，考得很好，父母還是不滿意。學習的結(jié)果總是帶來挫折和自責。似乎只有100分和**名才能讓家長笑，孩子越來越意識不到學習帶來的成就感。

 

沒有控制感和成就感，越來越多的孩子在學習中感受不到自我**。他們較覺得自己被評判被要求，他們感受到父母有條件的愛。

 

這種包裹在各種條件下的愛情就像一把雙刃劍。一方面會讓孩子做讓父母滿意的事情；另一方面，當孩子一直做不到的時候，就會有一種執(zhí)著的負罪感和挫敗感，這種負罪感和挫敗感會讓孩子失去積極的內(nèi)心學習動力，進而開始不斷否定自己，覺得自己不值得別人去愛，愚蠢、無能甚至不適合學習。

 

隨著年齡的增長，自我否定的聲音會轉(zhuǎn)化為孩子長期壓抑的情緒、越來越差的成績、越來越疏遠的同學、越來越多的掩飾和情緒孤立。

一個小學年年拿**名的孩子，進入重點中學后，面對幾次失敗的考試，變得非常沮喪，覺得自己做不到。其他學生比他好。父親對他說：“下降是暫時的，沒關(guān)系，下次考試就好了！”聽了父親的話，孩子內(nèi)心的壓力較大了。安慰的背后，孩子清楚地看到了父親對成績和成績的重視，他覺得下次可能會失望。

 

面對巨大的壓力，這個從小“只能上不能下”的孩子被壓垮了。他不想再去上學了。他用“不愿學習”來保全自己的尊嚴。

思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢。至今已成功培訓有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等不良行為習慣青少年、學生達兩千余人，受家庭、社會的高度評價。

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