陜西西安青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢
成功度過青春叛逆期有三把鑰匙。青春叛逆是好的開始,但好的開始不代表好的結(jié)束。青春叛逆有利于孩子的發(fā)展,但不代表我們可以放手。只有處理得當(dāng),才能成功度過叛逆期,在叛逆中成長。面對叛逆的青少年,家長要會肯定,調(diào)整,對癥下藥。
要確定叛逆是孩子成長的一種表現(xiàn)。
肯定孩子的表現(xiàn)當(dāng)父母遇到不聽話、不交流的孩子時(shí),一定不要認(rèn)為孩子是對自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn),而要承認(rèn)青少年的叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我認(rèn)同發(fā)展的結(jié)果,是孩子成長的表現(xiàn)。這是一件好事,至少是一個(gè)好的開始。父母不要盲目否定孩子的不羈行為,要勇于探索,勇于表達(dá)自我肯定。
要抓住青少年叛逆的機(jī)會,及時(shí)調(diào)整角色和教養(yǎng)方式。
青少年叛逆是指孩子長大后,父母需要及時(shí)調(diào)整自己的育兒角色,應(yīng)該從一個(gè)主要的教育工作者轉(zhuǎn)變?yōu)榕惆楹⒆拥耐椤E惆?,主要指處于非主?dǎo)地位的孩子和父母;這意味著無聲的支持和認(rèn)可,意味著朋友之間的關(guān)系是平等的。
改變青少年的叛逆,跟家長的教育方式有很大關(guān)系。
對癥家庭教育對孩子的影響很重要。在孩子成長的不同階段,父母應(yīng)該采取不同的教育方法。我們今天想要改變的不是孩子,而是父母。孩子正處于青少年的叛逆期。我們的父母應(yīng)該多認(rèn)識孩子,傾聽孩子的聲音,站在孩子的角度考慮問題,與他們達(dá)成有效的溝通,幫助他們一起度過這個(gè)關(guān)鍵期。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。
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詞條說明
河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣 為什么孩子到了青春期后話越來越少、人越來越叛逆、越來越難溝通? 對此思圖勵(lì)志教育老師說,不管哪個(gè)年代,父母與處于青春期孩子的溝通上都會存在一些問題。處于青春期的孩子,獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng),慢慢的有了自己的想法,當(dāng)他的想法跟父母的不同并表現(xiàn)出的時(shí)候,父母就會覺得“孩子怎么不乖了”,“孩子怎么越來越叛逆不聽話了”。 14歲孩子青春叛逆期親子溝通困難,這三種鼓
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16歲是高一,習(xí)任務(wù)突然加重。高中的課程很復(fù)雜,很難理解。許多孩子在這個(gè)階段已經(jīng)產(chǎn)生了厭心理。他們想退,重獲安逸。但是,如果他們不愿意在習(xí)上吃苦,將來在社會上就會吃大虧。 一個(gè)16歲的男生,對習(xí)不感興趣,厭倦了退。父母該怎么辦? 1.補(bǔ)課 父母不應(yīng)該責(zé)怪孩子。而是要對孩子細(xì)心,分析各科的難點(diǎn),整理知識,把不懂的問題標(biāo)出來。有條件的話,父母可以幫孩子請家教,幫孩子補(bǔ)課。把所有難題都補(bǔ)上
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孩子在成長過程中,總是會有一階段一階段的叛逆,這時(shí)做為父母的我們該如何與之溝通呢?下面小編來告訴大家。 首先,叛逆期的高中孩子其實(shí)是非常難溝通的,他們往往根本就聽不進(jìn)去我們說的話,所以,我們在溝通時(shí),盡可能的不要大吵,心平氣和的進(jìn)行溝通才行。 其次,我們在溝通時(shí),盡可能的以理服人,不要以命令的口吻進(jìn)行溝通,那樣只會讓孩子較加的反感。 之后,我們在與叛逆期的孩子進(jìn)行溝通時(shí),較好能夠加以引導(dǎo),這樣有
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聯(lián)系人: 李榮建
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