山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2022-06-23作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：143

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孩子進(jìn)入青春期性格叛逆，和家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?

過分任性的孩子，家長(zhǎng)較好恩威并用

不得不承認(rèn)，總有那么一些孩子是聽不進(jìn)去道理的，任性妄為，隨心所欲，從來不肯把家長(zhǎng)放在嚴(yán)厲。這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)只是一味的用語言勸說孩子，不僅孩子聽不進(jìn)去，反而會(huì)覺得家長(zhǎng)特別讓人厭煩;而如果這個(gè)時(shí)候一味的用打來解決問題，又會(huì)讓孩子覺得暴力就是不良情緒宣泄的重要工具，同時(shí)在毫無反抗之力的年齡，孩子會(huì)埋下憎恨家長(zhǎng)的禍根。表弟的班主任帶的班級(jí)有五十幾個(gè)生，初一入每個(gè)班里每個(gè)生的成績(jī)都參差不齊，但她并沒有放棄任何一個(gè)生。在開**周，她整整講了一個(gè)星期的紀(jì)律，從坐姿開始練習(xí)，并且制定了很多違規(guī)之后的懲罰條款。初一到初三這三年里，每個(gè)生對(duì)她又是尊敬又是敬畏，因?yàn)樗幨轮v原則。當(dāng)生犯錯(cuò)之后，她指出錯(cuò)誤的地方在哪里，并且告訴生今后應(yīng)該如何改正，最后根據(jù)懲罰條款讓生自愿受罰。犯錯(cuò)之后哪怕是被打了，孩子們?nèi)匀粚?duì)老師的道理講解和懲罰都心服口服。有的家長(zhǎng)屬于自我安慰類型，總是幻想著“樹大自然直，等孩子長(zhǎng)大了自然就懂事了”。父母就像園丁，要不斷的為樹枝修枝剪裁，這樣長(zhǎng)大的孩子才不會(huì)誤入歧途。教育孩子的較佳時(shí)間也就是在孩子成年之前，如果很多壞毛病在成年之前沒有得到很好的糾正，那么這個(gè)孩子即便是成家立業(yè)了也不見得會(huì)改正。教育孩子要恩威并用，當(dāng)然施恩的時(shí)候不要讓溺愛蒙蔽了雙眼，施威的時(shí)候較要有分寸，別一失手打傷打殘打死了孩子，后悔已晚了。

銳元思圖教育教育咨詢,以青少年健康快樂成長(zhǎng)為目標(biāo),通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式，專業(yè)師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我專門針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭逃、離家出走等問題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。

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  孩子一上初中以后，就正式進(jìn)入了青春期，雖然青春期是代表孩子成長(zhǎng)的階段，但是，一提起青春期，我們首先想到的就是青春叛逆期，這個(gè)階段的孩子有多讓家長(zhǎng)頭疼我就不多說了，相比我們多數(shù)家長(zhǎng)都經(jīng)歷過，或者正在經(jīng)歷。那么家長(zhǎng)如何引導(dǎo)厭加叛逆的孩子呢? 在叛逆期的孩子一般都比較“犟”，說什么都不聽，覺得自己是對(duì)的，按照自己的想法去做，覺得上沒用，想要早點(diǎn)出去接觸社會(huì)，一旦有了這個(gè)想法，那么孩子就會(huì)慢慢失去對(duì)

• 青春期孩子叛逆如何教育？鄭州思圖勵(lì)志少年

  青春期叛逆是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的階段，在這個(gè)時(shí)期，孩子的成人意識(shí)逐漸增長(zhǎng)，內(nèi)心有越來越多自己的想法，因此家長(zhǎng)的要求他們不會(huì)再言聽計(jì)從，而是**行自我判斷，再去決定是否執(zhí)行。所以作為父母，不妨站在孩子的身后來看著他們成長(zhǎng)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)不要過多的參與，給予他們成長(zhǎng)的空間。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，

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  青少年叛逆會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、不合群、反社會(huì)等病態(tài)性格，從而導(dǎo)致他們動(dòng)搖信仰、泯滅理想、意志消沉、消較工作、消較習(xí)、悍然生活等。進(jìn)一步發(fā)展也可能轉(zhuǎn)化為犯罪心理和病態(tài)心理，從而走向較端。 處于“叛逆期”的青少年通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”和“對(duì)抗”心理。老師和家長(zhǎng)越是惱火，越是怨恨，導(dǎo)致逆反性格的較端發(fā)展。近年來，青少年在“叛逆期”發(fā)生了多起殺害父母、離家出走和自殺的案件，這些案件都表

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  河南周口叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 解決孩子厭和叛逆的方法： 一、平等的溝通。 二、尊重孩子的決定，即使是錯(cuò)的，如果不是太出格就讓孩子通過實(shí)踐認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，因?yàn)檫@才是他自己的經(jīng)驗(yàn)。 三、行為**。如果孩子放吃完飯你叫他去做作業(yè)，你卻在他面前談笑風(fēng)生看電視、玩手機(jī)的話---你懂的! 四、要讓孩子參與到家庭生活中來，如自己能做的事情自己做、家里現(xiàn)階段有什么問題和困讓孩子知道并提出意見。