陜西西安青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育

時(shí)間：2022-06-11

作者：河南思圖教育科技有限公司

矛盾心理和青少年成長(zhǎng)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，日益增加的矛盾心理(這是青少年成長(zhǎng)的一部分)可能在許多方面產(chǎn)生令人不愉快的結(jié)果。

例如：

■ 矛盾會(huì)使一個(gè)人的人生觀蒙上陰影——“這很難弄清楚。”

■ 矛盾心理會(huì)導(dǎo)致優(yōu)柔寡斷——“我不知道該選哪條路?”

■ 矛盾需要思考——“我需要權(quán)衡利弊。”

■ 矛盾心理可能令人困惑——“這很難弄清楚。”

■ 矛盾心理可能令人沮喪——“任何一種方式都有問(wèn)題。”

■ 矛盾心理會(huì)讓人感到混亂。“我一直在改變主意。”

■ 矛盾心理會(huì)抗拒承諾。“我必須**肯定。”

■ 矛盾心理會(huì)造成不**。“一切都像是妥協(xié)。”

■ 矛盾心理具有挑戰(zhàn)性。“沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案。”

■ 矛盾心理會(huì)引發(fā)焦慮。“我擔(dān)心不好的可能性。”

當(dāng)一個(gè)年輕人越長(zhǎng)大，就越*產(chǎn)生矛盾心理。這在一定程度上是由于成長(zhǎng)的過(guò)程中，青少年慢慢發(fā)現(xiàn)了生活中矛盾混雜的特點(diǎn)。例如：回報(bào)伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，收益伴隨著損失，確定性伴隨著不確定性，選擇伴隨著結(jié)果，優(yōu)勢(shì)伴隨著劣勢(shì)，機(jī)遇伴隨著失敗的可能性。

青少年的矛盾心理不應(yīng)被勸阻或制止，它是可以被接受和利用的。它讓年輕人體驗(yàn)到生活的復(fù)雜性，并逐漸幫助他們?cè)絹?lái)越多地做出較成熟的決定。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢，由**批準(zhǔn)的特殊教育教育咨詢，主要面向“打架斗毆、離家出走、打罵父母、自卑自閉、抽煙喝酒”等8-18歲的問(wèn)題少年常年招生，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的矯正教育，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

詞條
詞條說(shuō)明
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年初有則新聞，河南有個(gè)9歲的男孩曾被小狗抓傷過(guò)，因?yàn)楹ε卤话謰尨蛄R，沒(méi)有告訴父母。過(guò)段時(shí)間，和家里的小狗玩耍時(shí)，又被狗舔了舔剛好有個(gè)傷口的食指，這一次他也沒(méi)有及時(shí)告訴父母。結(jié)果不幸患上了狂犬病，送到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。很難相信，我們的孩子遇到困難時(shí)，寧可自己一個(gè)人忍著扛著，也不愿意求助父母。他們不對(duì)大人說(shuō)實(shí)話，大人是無(wú)論如何也幫不了他的，這是為人父母無(wú)奈又悲哀的一件事。一、為什么孩子
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