山東東營問題少年教育咨詢 東營銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
14歲的孩子不想習(xí)怎么辦?14歲的孩子一般都是初中生,正處于青春叛逆期,也面臨著中考的壓力。因此,厭情感在這個(gè)年齡出現(xiàn)是一個(gè)普遍現(xiàn)象。但是,有些孩子的厭情緒是短暫的,可以自我調(diào)節(jié);然而,由于嚴(yán)重的厭和缺乏適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),一些孩子有越來越多的不想習(xí)的想法,甚至逃。那么家長應(yīng)該如何引導(dǎo)這樣的孩子呢?
1.不要怪孩子。孩子們經(jīng)常有厭是有原因的。父母不應(yīng)該在不知道真相的情況下武斷地批評孩子。孩子不想上,因?yàn)榭赡芰?xí)有困難,可能被同欺負(fù),甚至不喜歡某個(gè)老師。因此,父母應(yīng)該找出孩子患厭的真正原因
2.和孩子交流。孩子們不想去上。家長要和孩子好好溝通,問問孩子為什么不想上。告訴孩子,有什么問題都可以說出來,父母不會怪你。也許這樣,孩子會把自己的問題都說出來。
3.幫助孩子找到習(xí)的樂趣。孔子說:“知道的不如好的,開心的不如開心的?!睂τ诿恳粋€(gè)正常的孩子來說,習(xí)本來就是一種需要,但是習(xí)是枯燥的,必然會壓抑孩子對知識的渴望,挫傷孩子習(xí)的熱情。家長可以從簡單的習(xí)內(nèi)容入手,讓孩子在習(xí)中體驗(yàn)到成就感,從而激發(fā)習(xí)興趣。
4.不要給孩子貼標(biāo)簽。孩子習(xí)不好的時(shí)候,家長不要給孩子貼標(biāo)簽,哪怕是開玩笑,比如“你怎么這么沒用”“你不是讀書的料”“你怎么這么笨”等等。如果孩子經(jīng)常被父母毆打和懲罰,他們就容易產(chǎn)生厭情緒。開展心理健康教育對克服厭情緒非常重要,家長應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到自己也有閃光點(diǎn)。
5.多關(guān)注孩子的心理。青春期的孩子天生情緒化、易受傷害、敏感,這就要求家長注意溝通方式,在教中要耐心細(xì)致。
6.合理安排習(xí)時(shí)間也很重要。家長要按照勞逸結(jié)合、科用腦、交叉安排、高效習(xí)的原則,幫助孩子調(diào)整活動(dòng)順序和習(xí)時(shí)間。努力習(xí)不等于一直習(xí)。體育鍛煉和娛樂同樣重要。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升,專業(yè)提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過感恩勵(lì)志教育、國和法制教育等,幫助孩子樹立正確的人生觀**觀,同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級教名師通過興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子習(xí)興趣,使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長軌道。
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詞條說明
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山東煙臺問題少年教育咨詢 煙臺銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子不喜歡習(xí),對習(xí)興趣不大,這是習(xí)動(dòng)力不足造成的,習(xí)動(dòng)力不足主要是由以下原因形成的: 1.父母不切實(shí)際的要求:期待成龍,期待成為鳳凰。過多的需求往往會讓孩子害怕失敗,從而導(dǎo)致自我激勵(lì)的喪失和習(xí)動(dòng)力的缺乏。當(dāng)父母特別專制的時(shí)候,孩子就會有叛逆的行為。 要求太低或者放縱:大部分孩子入都是抱著一種新鮮感。如果父母對孩子要求太低,整天忙于自己的事
陜西咸陽叛逆孩子教育教育咨詢咸陽銳元思圖教育怎么樣 孩子的習(xí)無疑是許多家庭較關(guān)心的話題,希望孩子通過習(xí)有一個(gè)美好的未來。然而,許多孩子厭倦了教育咨詢,不想上,這讓許多父母擔(dān)心。只有找到了疾病的根源,才能解決孩子厭的問題。以下來自鄭州思圖青少年管教教育咨詢的教育*講述了孩子們不想上的原因 1、沒有良好的習(xí)習(xí)慣和方法,導(dǎo)致習(xí)成績差,喪失習(xí)信心。 孩子沒有培養(yǎng)好的習(xí)習(xí)慣,沒有找到好的習(xí)方法,增
棗莊正規(guī)叛逆少年教育教育咨詢 山東銳元思圖勵(lì)志少年
棗莊正規(guī)叛逆少年教育教育咨詢? ?山東銳元思圖勵(lì)志少年在孩子的叛逆期,真正要面對問題的可能是父母,而不是孩子。為什么這么說?在孩子的叛逆期,父母面臨的較大問題是溝通。但父母首先要明確的是,不僅僅是孩子按照父母的意愿做事,聽父母的話也是“可以溝通”的。所有溝通都有三種情況:“達(dá)成一致”、“未達(dá)成一致”、“部分達(dá)成一致”。親子溝通也是一樣。沒有一致的溝通,孩子是不會聽父母的。1.尊
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