山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2022-05-13

青少年進入叛逆期的原因與社會影響、教育咨詢教育、家庭條件、個人認識和個人經(jīng)歷有關(guān)，而其直接作用的一般是三種心理因素：

首先由于認識上的片面性，對教育采取不信任的態(tài)度。其次，有強烈的自我表現(xiàn)欲和虛榮心，不能正確地估計自己，過于自信、自負。*三，受好奇心的支配。因此，在實施矯正策略時，要對癥下藥，因情而變，且應主要采取理解和疏導的方法為主。

針對青少年學生逆反心理的不同成因，我們在教育過程中應注意以下幾個方面的問題：

一、確立適合青少年實際的教育目標和要求

過高的教育教學目標、過重的學習負擔，是青少年產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對他們進行品德行為指導時，要認真分析其思想狀況和心理要求，準確把握孩子的品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進，切忌急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。對這些青少年須真誠相待，并主動與他們溝通思想，通過交談，統(tǒng)一認識，達成協(xié)調(diào)感情以**他們信任之目的。為此，我主動與之談心交朋友，尊重其人格，發(fā)現(xiàn)閃光點，給予信任和激勵，用其所長，啟迪其自愛自強，確立適合青少年實際的教育目標和要求。

二、為青少年創(chuàng)造良好的教育情境

首先是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風學風。其次是積極推進教育方式的民主化，充分發(fā)揮學生自主管理的積極性。再次是針對青少年特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學生在集體活動中展示才華，修**德，形成良好的心理素質(zhì)。

三、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平

青少年學生叛逆心理的形成，很多都與教師的教育方法不當有關(guān)。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì)、教育教學業(yè)務能力和職業(yè)道德水平等。教師要具備良好的教育心態(tài)，要把關(guān)心、尊重、愛護學生放在**，把學生置于與自己平等的地位。在學生出現(xiàn)過激行為時，教師要學會制怒，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生沖突。

四、合理利用學生叛逆心理的正效應

要大膽利用青少年學生叛逆心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進行思想教育時，教師切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導學生進行逆向思維。應充分發(fā)揮青少年學生逆向思維的特點，鼓勵學生提出不同見解和解決問題的方案。

五、注重對產(chǎn)生負向叛逆心理的學生的疏導工作

對學生中已經(jīng)或即將產(chǎn)生的負向叛逆心理，切不可采用壓制和強制服從的辦法，要認真做好疏導工作。學生產(chǎn)生負向叛逆心理，內(nèi)在的原因是他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗和識別是非、善惡的能力，看問題*簡單、片面，但他們思想開放，單純耿直，敢想敢說，只要道理明白了，轉(zhuǎn)變態(tài)度也就指日可待。對這類學生的疏導重在講明道理，消除錯誤的認知因素;其次，要把握和捕捉有利的教育時機，打動學生的情感，引起情感共鳴;其三，要因勢利導，循循善誘，利用學生樂于接受的方式方法和教育媒介，提高疏導工作成效。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是一家專門針對青少年"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等問題進行行為矯正與心理輔導的正規(guī)教育咨詢，是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。教育咨詢?nèi)忾]式管理，以人為本，良心辦學，24小時家長實時監(jiān)控系統(tǒng)，杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生，我們依靠**的教學理念，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自全國各地的問題孩子數(shù)千名，獲得廣大家長的一致認可！

詞條
詞條說明
臨汾叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育
9歲的兒子活潑可愛，學習成績也不錯，可是不知什么時候，他卻養(yǎng)成了愛說臟話的壞習慣。開始時是回到家里說，現(xiàn)在在教育咨詢里也說。生氣和同學爭吵時擺出一副挑釁的架式，用粗野的臟話來反擊對方。為這事老師多次批評過他，爸爸氣急了還動手打過他，可都無濟于事，總是改不了。孩子愛說臟話怎么辦? 1、父母要情緒淡當孩子咒罵人時，大人的反應越強烈，孩子內(nèi)心就越興奮，家長應淡化孩子的這些行為。并表現(xiàn)出孩子的這些行為一
周口叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費
青春期特性 1.內(nèi)心有了更多的設(shè)法主意，感受到了一些成年人的情感。這個階段可能在初三，也有可能是高中。他開端打仗更多的人群，以及萌發(fā)一些青春的愛意。這個時刻，他開端處理這些情感，然則這些器械對他而言異常陌生。他有本身的表達方法，但這個方法在家長看來，都是差錯的弗成取的。是以雙方之間產(chǎn)生了矛盾。 2.愛挑釁怙恃的權(quán)勢巨子。咱們做家長的，都會提前給孩子打預防針，早早就告訴他。甚么可以做甚么弗成以做。
河南南陽青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育好不好
河南南陽青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育好不好如何與青春期的孩子較好地溝通 **，面對親子關(guān)系中的矛盾和沖突，要冷處理。經(jīng)?？吹揭恍┘议L和孩子在交流中發(fā)火，但孩子總是針鋒相對，毫不示弱。面對親子關(guān)系中的矛盾和沖突，我想告誡家長們：你們一定要冷靜！當“火星”光顧“地球”時，當務之急是調(diào)整行星的姿態(tài)和軌道。完全沒有必要正面碰撞。為什么不避免兩種傷害的后果？“忍一時冷靜，退一步?！边@句話在親子關(guān)系中還
河南商丘問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費
12歲男孩子叛逆期怎么教育?從生命規(guī)律的角度講，孩子進入12歲以后，青春期叛逆一些，與父母關(guān)系有矛盾，很多是正常過程，孩子經(jīng)過了青春期，一般相對就會緩和了。孩子表現(xiàn)的一些情況，如果沒有追趕個人、家庭的自動調(diào)節(jié)能力范圍，父母也不要很驚慌，可以淡化一些。那么如何才能根本上轉(zhuǎn)變這種問題呢? 我曾經(jīng)輔導的一位母親，她兒子讀初二了，厭學，在家玩游戲，沉迷手機。不能多管、也不能多說，說多了就急，而且有時