南陽(yáng)叛逆孩子教育學(xué)校 河南思圖少年軍校

時(shí)間：2022-05-03作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：76

孩子叛逆期的到來，意味著孩子開始長(zhǎng)大，有了自己獨(dú)立的人格和思想。每個(gè)孩子都有叛逆期，都會(huì)表現(xiàn)出一定程度的叛逆，只是嚴(yán)重程度不同。如果孩子特別叛逆，可能會(huì)誤入歧途，影響一生。孩子特別叛逆的父母怎么辦？父母應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆，幫助孩子度過叛逆期？

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1.肯定孩子在叛逆期的正常表現(xiàn)

這是很多家長(zhǎng)忽視的。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，獨(dú)立性和自尊心*增長(zhǎng)，已經(jīng)開始成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。很多父母也把孩子當(dāng)成自己的附屬品。當(dāng)他們遇到不聽話、不合作、不溝通的時(shí)候，他們認(rèn)為這是對(duì)自己作為父母的威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，是一種錯(cuò)誤的行為。其實(shí)這只是孩子生理成熟，認(rèn)知能力提高，自我同一性發(fā)展的正?，F(xiàn)象。父母不應(yīng)該盲目否定孩子的不羈行為，而應(yīng)該肯定孩子探索自我的勇氣。當(dāng)一個(gè)孩子得到父母的肯定，被承認(rèn)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體時(shí)，父母對(duì)孩子的態(tài)度和方法就會(huì)發(fā)生改變，孩子較*接受父母的指導(dǎo)和教育，不會(huì)變得特別叛逆。

2.調(diào)整教育孩子的思想和方法

我們要把自己放在和孩子平等的位置上，把自己從孩子教育的**者變成孩子教育的引導(dǎo)者陪伴。陪伴意味著孩子是主體，父母處于非主導(dǎo)地位；意味著一種無言的支持和認(rèn)可，一種平等的友誼。

3.因材施教

每個(gè)孩子也是不同的，有不同的性格特點(diǎn)，青春期也有不同的特點(diǎn)，這就需要父母采取相應(yīng)的教育方式，有針對(duì)性的教育。孩子正處于叛逆期。我們的父母較應(yīng)該認(rèn)可孩子，傾聽孩子的聲音，給孩子自由，站在孩子的角度考慮問題，與孩子達(dá)成有效的溝通，幫助孩子一起度過這個(gè)關(guān)鍵期，給孩子關(guān)愛和信心！

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孩子青春期出現(xiàn)叛逆是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，但是很多家長(zhǎng)認(rèn)為叛逆只是孩子一個(gè)人的事情，當(dāng)家長(zhǎng)不能夠管教叛逆的孩子時(shí)，會(huì)選擇將孩子送去普通的叛逆管教學(xué)校，盡管孩子在這種學(xué)校里表現(xiàn)的非常好，但是回到家后還是恢復(fù)了原樣。

其實(shí)家長(zhǎng)忽略了較重要的一點(diǎn)，就是很多時(shí)候家長(zhǎng)才是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆行為的重要因素。因此單純的改變孩子，而家長(zhǎng)還停留在原地的話，孩子的情況依然得不到解決，這也是孩子從叛逆學(xué)?；氐郊液蠓磸椀闹苯釉?。因此思圖勵(lì)志少年軍校結(jié)合眾多案例分析，特別開設(shè)了家庭訓(xùn)練營(yíng)，針對(duì)每個(gè)家庭的不同情況，一對(duì)一制定家庭訓(xùn)練計(jì)劃，讓每個(gè)家庭享受到“私人定制”的教育。家長(zhǎng)和孩子同步提升，才是親子關(guān)系進(jìn)步的關(guān)鍵。


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