學(xué)生綜合素質(zhì)評價意義

時間：2022-02-24作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：317

◆有利于教育和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也是學(xué)生成長的動力和源泉。
    綜合素質(zhì)評價不僅關(guān)注“認(rèn)知”、“結(jié)果”、校內(nèi)表現(xiàn)的評價，同時重視“行為”、“過程”的評價。改變單一評價主體現(xiàn)狀，加強自評、互評、他評，使評價成為老師、學(xué)生共同積極參與的交互活動。由于評價日?；?，它可以清晰、全面地記錄個體的成長；同時配合恰當(dāng)、積極的反饋方式，讓評價主體對自身建立較為客觀、全面的認(rèn)識，促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展。個性化地關(guān)注學(xué)生的成長過程，讓學(xué)生體驗成功、并在這一過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，及時改正，取長補短，完善自己。同時這種評價方式，還培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生與人交往能力、自我管理能力、評價能力、合作意識、主體意識、創(chuàng)新意識，建立良好的反思與總結(jié)習(xí)慣等等，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。



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  詞條說明

• 組織結(jié)構(gòu)

• 【新*教師考評】新*下如何解決高中學(xué)科教師的結(jié)構(gòu)性問題

  面對新*，學(xué)生首先轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，改變以前的依賴?yán)蠋煹挠^念，要加強自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。同時要學(xué)會合作學(xué)習(xí)，學(xué)會認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，這也是善于同別人打交道的一種社交能力。另外，要學(xué)會探究學(xué)習(xí)，和接受學(xué)習(xí)相比，探究學(xué)習(xí)具有較強的問題性、實踐性、參與性和開放性。通過探究活動獲得理智和情感體驗、建構(gòu)知識、掌握解決問題的方法。 普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試簡稱*，是中國大陸（不包括中國香港、

• 如何做好企業(yè)員工考評

  ? ? 隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來和市場競爭的加劇，人們越來越多認(rèn)識到，人力資源是企業(yè)生產(chǎn)的“**資源”，是企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的**競爭力。如何提高企業(yè)中人力資源的素質(zhì)，有效的績效管理是關(guān)鍵的一環(huán)，企業(yè)在人力資源開發(fā)與管理中任何環(huán)節(jié)的正常運轉(zhuǎn)都與績效管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。招聘中錄用的員工是否真能適應(yīng)工作要求，需要通過企業(yè)員工考評來衡量；崗位輪換的實施需要員工的能力與崗位匹配程度的資料；

• 個性特長與全面發(fā)展的關(guān)系

  ? ? ?綜合素質(zhì)評價反映學(xué)生的全面發(fā)展情況，注重學(xué)生的個性特長，兩者之間是什么關(guān)系呢?? ? ?**,二者內(nèi)涵不同，但并不對立。學(xué)生全面發(fā)展指德智體美各方面基本素質(zhì)都要得到發(fā)展，強調(diào)發(fā)展的完整和諧，其對立面是片面發(fā)展;個性特長指一個 人在品德、 智力、體質(zhì)等方面不同于其他人的特質(zhì)，強調(diào)個體發(fā)展的特殊性，其對立面是平均發(fā)展，千人一面。&n