青少年戀愛(ài)的認(rèn)知科學(xué)研究

時(shí)間：2021-12-20作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：566

戀愛(ài)的認(rèn)知是建立在腦科學(xué)基礎(chǔ)之上的。在一項(xiàng)基于北京的研究中，18位青少年分別被出示了自己戀愛(ài)對(duì)象和同性熟人的照片。結(jié)果顯示，當(dāng)被出示戀愛(ài)對(duì)象的照片時(shí)，被調(diào)查對(duì)象的腹側(cè)被蓋區(qū)、尾狀核、眶額部皮質(zhì)中線部和小腦出現(xiàn)明顯活躍反應(yīng) 。這一結(jié)論與另一項(xiàng)在重慶開(kāi)展的功能性核磁共振研究類似，研究顯示被調(diào)查對(duì)象在看到愛(ài)人的照片時(shí)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)賞、動(dòng)力和情緒管理的腦部區(qū)域（例如腦島、尾狀核、杏仁核）表現(xiàn)出明顯活躍反應(yīng) 。

除了戀愛(ài)的科學(xué)機(jī)制外，研究人員們還從認(rèn)知發(fā)展的角度解釋了青少年們*特的愛(ài)情觀。青少年們擁有逐漸成熟的理性思考和邏輯分析能力，但是他們的這些能力還不夠完善，在某些特定領(lǐng)域（例如戀愛(ài)）也缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)去輔助自己的分析判斷。因此，當(dāng)青少年們剛開(kāi)始接觸戀愛(ài)的時(shí)候，他們對(duì)于戀愛(ài)的具體表現(xiàn)只有一個(gè)很模糊的概念。這個(gè)概念通常是過(guò)往經(jīng)歷的產(chǎn)物，受到家人、朋友、社會(huì)、媒體等多方的影響。但青少年們慢慢開(kāi)始熟悉戀愛(ài)這個(gè)未知的領(lǐng)域，他們才能逐漸在此期間運(yùn)用自己的抽象邏輯思維能力和分析能力。直到青春期的中后期（14～19歲） ，青少年們才能擺脫以自我為中心的想法，學(xué)會(huì)換位思考和從*三者角度客觀分析 。

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