河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢男孩共性心理特點河南鄭州銳元思圖教育

時間：2021-11-30

十歲男孩共性心理特點

秩序感下降，磨蹭拖拉現(xiàn)象加劇

由于自我意識的增強，使十歲兒童在行為方面開始有我行我素的苗頭。只要不感興趣的事，哪怕是在家里寫作業(yè)或在課堂上聽課，都會心不在焉。這些行為表現(xiàn)則直觀地體現(xiàn)了注意力開始下降，對于家長或老師的指令可聽可不聽，既而表現(xiàn)出秩序感下降。

人際交往能力增強，但是選擇性較大

十歲兒童在人際交往方面已經(jīng)可以落落大方，少有以往那種羞怯的表現(xiàn)，這說明在人際交往中自信心有了明顯的進步與提升。

脾氣暴躁

脾氣暴躁易怒，很難控制自己的情緒，父母稍微做的有點不如自己心意的，容易**撞父母，大發(fā)脾氣。

自尊心較強

每個十歲兒童都有較強的自尊心，這并不難理解，哪一個孩子都希望得到別人的欣賞與贊美，但是現(xiàn)實生活中十歲兒童卻往往因為行為自控能力下降而常做一些錯事，從而招至批評。不管批評的對與否，十歲兒童都會非常敏感地進行自我保護，這其實又涉及到認知和分辨問題，敏感的自尊保護，常會讓他們不分是非對錯，對批評他們的人產(chǎn)生不滿情緒。

思圖勵志教育，是一所以青少年心理困惑，行為不良習慣為研究對象，針對“貪玩、厭、逃、上網(wǎng)成癮、早戀，行為不端”，“不想、不會、不好、不好”的青少年進行轉(zhuǎn)化教育，利用半年或一年的時間，對其進行半封閉式軍事化培訓教育。鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢現(xiàn)面向全國招收8至18歲問題青少年，全年招生

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