叛逆期兒子打媽媽 山東濟(jì)寧思圖孩子問題行為糾正教育咨詢

時(shí)間：2021-11-03作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：287

現(xiàn)今有很多的家長因?yàn)楹⒆拥牟宦犜?、調(diào)皮而苦惱，四處求助，其實(shí)，想讓孩子聽話很簡單，只不過家長們的著力點(diǎn)放錯(cuò)了而已。我們的著力點(diǎn)應(yīng)該是做一個(gè)“我的話孩子愿意聽”的父母，接下來才是怎樣才能達(dá)成“孩子愿意聽我們的話”。其實(shí)，這并不是一件很難的事，當(dāng)我們家長把著眼點(diǎn)放在我們自己身上而不是孩子的身上，下面思圖勵(lì)志少年的老師給您幾點(diǎn)建議。

1、尊重孩子，求同中存異

家長可以試著把那些可聽可不聽的意見收起來，讓孩子自己做主。比如出門穿什么、今天先寫作業(yè)還是先玩，其實(shí)只要孩子覺得溫度舒適、最后作業(yè)能保質(zhì)保量完成，過程完全可以交給孩子。

2、換個(gè)角度，用行動說話

對于那些必須說的話，較好的做法是閉上嘴，用行動**、用任務(wù)吸引、用鼓勵(lì)激發(fā)。我們要求孩子看書，那我們就拿起書或者常和他分享你又看了什么書。我們想孩子做家務(wù)，那么就發(fā)出一個(gè)邀請，尋找一個(gè)助手幫我們完成任務(wù)。我們想孩子努力習(xí)，那么就多發(fā)現(xiàn)和贊賞孩子習(xí)中的成績，告訴你相信他還能較好。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問題較能反映出來家庭教育的問題?，F(xiàn)如今的社會發(fā)展迅速，家長的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長會選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆教育咨詢，但是這些教育咨詢只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營。

思圖家庭訓(xùn)練營是由思圖教育、銳元心理，依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院，聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長問題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，容易形成一種良性循環(huán)。

思圖勵(lì)志少年常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、素質(zhì)習(xí)、生活體驗(yàn)、社會實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。


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  詞條說明

• 孩子叛逆不想讀書 泰安思圖封閉叛逆教育咨詢

  孩子早戀是很多家長和老師都很苦惱的事情。一定要注意早戀孩子的教育方式方法，那么如何與早戀孩子進(jìn)行巧妙的溝通呢？1.讓孩子認(rèn)識到早戀的危害讓孩子清醒地認(rèn)識到早戀的危害，用理智克服這種不成熟的感覺。早戀較直接的危害就是嚴(yán)重干擾習(xí)。家長可以引導(dǎo)孩子把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的習(xí)和健康的課外愛好上，多關(guān)注國家大事，多參加集體活動，多聊聊一些*的文作品和哲文章，多思考自己的進(jìn)步，未來的職業(yè)，在未來復(fù)雜

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  所有的父母都對他們的孩子寄予厚望，他們都希望他們的孩子長大后出人頭地。對于孩子來說，現(xiàn)在較重要的是習(xí)。有的孩子厭倦習(xí)了，父母很是頭疼。那么，當(dāng)孩子厭的時(shí)候，父母該怎么辦呢？小孩子叛逆怎么解決1.激發(fā)孩子的向上意識家長可以讓孩子列舉自己在習(xí)上的優(yōu)勢和做過的事情，幫助孩子回憶曾經(jīng)擁有的“榮耀”。這樣有助于孩子樹立習(xí)的信心，從而喚起內(nèi)心的自我意識。家長也要記得多鼓勵(lì)孩子。2.幫助孩子與老師建立

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  孩子對每個(gè)家庭都很重要，但不要盲目的愛孩子，要正確的教育引導(dǎo)孩子。幾千年來，棍棒底下出孝子，這是一句古老的諺語，但現(xiàn)在已經(jīng)不是過去的死板的時(shí)代了。受過高等教育的人都知道這個(gè)道理。如果很多父母小時(shí)候被打被罵，應(yīng)該較能體會這種不負(fù)責(zé)任的行為。 有哪些青少年特訓(xùn)教育咨詢1、讓孩子會自己解決問題孩子的前教育一直是家長頭疼的問題，每個(gè)孩子都是家長的心頭肉。說重了心疼，說輕了又不長記性，只好潛移默化地影響他。

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  現(xiàn)如今，社會上到處究著“讀書無用論”，一個(gè)個(gè)成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理，例如韓寒高中時(shí)嚴(yán)重偏科，輟后不僅當(dāng)上了作家，而且還做得風(fēng)生水起：臺球神童丁俊暉初中未畢業(yè)，照樣拿到了世界不錯(cuò)等等。這些案例讓青春期的孩子對習(xí)產(chǎn)生迷茫，懷疑習(xí)的重要性，從而相信“很多企業(yè)的老板都沒什么文化，而有文化的大生卻只能給別人打工”這一觀點(diǎn)。對此，家長既擔(dān)憂又著急，但是卻不知道該如何與孩子溝通，如何讓孩子明白