孩子叛逆期不想上學(xué) 臨汾思圖素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

時(shí)間：2021-10-08作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：99

初中生叛逆。父母應(yīng)該先學(xué)會(huì)引導(dǎo)自己的情緒，然后再學(xué)會(huì)和孩子好好相處。在叛逆期之前，孩子對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴(lài)性，經(jīng)常聽(tīng)從父母的指令。但是，過(guò)了叛逆期，孩子開(kāi)始有了自己的想法，對(duì)父母的意見(jiàn)有一種本能的排斥，不管是好是壞。



**，尊重人格。

每個(gè)人都是作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體以自己的魅力存在，而這種魅力的根源就是“個(gè)體差異”。每個(gè)人都渴望被尊重。希望家長(zhǎng)和老師不要以長(zhǎng)輩自居，以自己的好惡為準(zhǔn)則，不尊重孩子的個(gè)性和愛(ài)好。

*二，父母和孩子一起提高。

更多的時(shí)候，成年人可能不愿意面對(duì)和承認(rèn)——孩子比成年人較**的事實(shí)。家長(zhǎng)和孩子要共同提高，對(duì)學(xué)習(xí)和生活采取輕松愉快的態(tài)度，避免給孩子灌輸攀比、虛榮的**觀。別忘了學(xué)習(xí)是為了完善和完善自我的本質(zhì)，而不是讓它成為炫耀和攀比的媒介。否則，孩子只會(huì)失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感到壓力。

*三，培養(yǎng)孩子的人生觀。

**觀是以人生觀為基礎(chǔ)的。一個(gè)健康積極的人生觀的孩子，對(duì)“學(xué)習(xí)”會(huì)有**然的態(tài)度，不會(huì)受到外界的影響。要知道，學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)過(guò)程，是提升自己的一種方式，而不是為了“高分”、“進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)?！?。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，一個(gè)自信的孩子都不會(huì)被短期所謂的“成功”或“失敗”所迷惑。他可以隨時(shí)接受一切的不確定性和波動(dòng)，堅(jiān)定自己的信念，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，心中有片大海供他遨游探索，他的人生自有格局。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題。現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展*，家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆學(xué)校，但是這些學(xué)校只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長(zhǎng)還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理，依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院，聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開(kāi)始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，*形成一種良性循環(huán)。
思圖勵(lì)志少年軍校專(zhuān)注于青少年素質(zhì)教育提升，提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀，同時(shí)有專(zhuān)業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。




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