基于基礎(chǔ)成績(jī)與名次增量的回歸分析

時(shí)間：2021-09-29作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：128

下圖中橫軸表示全年級(jí)基礎(chǔ)成績(jī)的名次 ，縱軸表示當(dāng)前這次考試與基礎(chǔ)成績(jī)相比名次的變化，上升為正，下降為負(fù) 。我們可以看到前半段學(xué)生的名次增量一般是負(fù)的 ，后半段學(xué)生的名次增量往往是正的 。這體現(xiàn)了前半段學(xué)生上升空間相對(duì)較小，所以進(jìn)步困難，*下降；后半段學(xué)生上升空間較大，名次的提升相對(duì)*。所以如果簡(jiǎn)單的看名次上升下降來(lái)衡量每個(gè)班級(jí)的教學(xué)效果是不合理的。在我們的增值評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，采用回歸分析的方法得到上圖中的這條直線，它體現(xiàn)了基礎(chǔ)名次與增量的客觀關(guān)系，我們以他為基準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行增值評(píng)價(jià)。在這個(gè)線上方的點(diǎn)（如藍(lán)點(diǎn)）視為真正的提升，在這條線下面的點(diǎn)（如紅點(diǎn)）視為真正的下降，而不是用橫軸本身作為衡量基準(zhǔn)。





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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 教師評(píng)價(jià)日常考核、教師自評(píng)部分

  日?？己耍河蓪W(xué)校各職能部門制訂考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，考核教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)和遵守紀(jì)律、出勤和履行崗位職責(zé)、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求和完成日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)等情況。日?？己耸强己嗽u(píng)價(jià)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，在綜合評(píng)價(jià)中的分值占比通常比較高。教師自評(píng)：通過(guò)教師本人對(duì)一學(xué)年來(lái)在職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)等方面的情況進(jìn)行全面總結(jié)反思，撰寫自評(píng)報(bào)告，填寫自評(píng)量表來(lái)進(jìn)行。

• 教師評(píng)價(jià)的方法

  （一）傳統(tǒng)評(píng)價(jià)這種評(píng)價(jià)著眼于教師個(gè)人的工作表現(xiàn)， 特別是教師在評(píng)價(jià)之前的業(yè)績(jī)。體現(xiàn)在: **，表明教師是否履行了自己的工作職責(zé)，他們的工作表現(xiàn)是否符合學(xué)校的期望。*二， 根據(jù)教師的工作表現(xiàn), 判斷他們是否具備獎(jiǎng)勵(lì)或處罰的條件，評(píng)價(jià)結(jié)果往往作為**決定教師是否解聘、降級(jí)、待崗或晉級(jí)、加薪等的依據(jù)。（二）**評(píng)價(jià)又稱行政人員評(píng)價(jià)，是目前較常用的教師評(píng)價(jià)方式之一，其好壞或有效性取決于校長(zhǎng)（或其他管理者）

• 教師評(píng)價(jià)的目的

  強(qiáng)化發(fā)展性，淡化獎(jiǎng)懲性，把“促進(jìn)成長(zhǎng)”置于評(píng)價(jià)的中心。教師評(píng)價(jià)的目的不僅在于鑒定高低、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，較重要的是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)和學(xué)校成長(zhǎng)。重視自我評(píng)價(jià)，把內(nèi)部動(dòng)機(jī)視為成長(zhǎng)的首因。雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命。通過(guò)教師對(duì)自己教學(xué)行為、過(guò)程、結(jié)果及自身發(fā)展的總結(jié)反思與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教師的自我教育、自我激勵(lì)、自我提高和自我完善。今后的教師評(píng)價(jià)應(yīng)該加大教師自評(píng)的權(quán)重，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)自評(píng)，善于自評(píng)。強(qiáng)

• 為什么要開(kāi)發(fā)招生報(bào)名系統(tǒng)

  招生報(bào)名系統(tǒng)是什么？為什么要開(kāi)發(fā)招生報(bào)名系統(tǒng)？所謂有需求就有開(kāi)發(fā)，那么招生報(bào)名系統(tǒng)開(kāi)發(fā)流程是怎么樣的呢？招生報(bào)名系統(tǒng)開(kāi)發(fā)流程1）網(wǎng)站發(fā)布招生政策、學(xué)校對(duì)應(yīng)的施教區(qū)、招生現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)審日期、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)審工作時(shí)間段、招生咨詢電話、聯(lián)系人等信息、招生報(bào)名系統(tǒng)操作指南等文件資料。2）入口展示系統(tǒng)的注冊(cè)和登錄入口，清晰的展示各類型學(xué)校的報(bào)名入口， 如公辦小學(xué)報(bào)名入口，民辦小學(xué)入口，公辦中學(xué)入口，民辦中學(xué)入口等。3）在