河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 青春期孩子早戀怎么辦 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2021-09-27作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：52

回想一年多來(lái)我對(duì)青春期孩子“早戀”的疏導(dǎo)，頗有些心得。善待青春期的孩子，這是基本的前提。此外，面對(duì)生的“朦朧感情”，注意這樣幾個(gè)原則：

**，尊重青春期孩子的心靈。就是說(shuō)，要盡可能站在孩子的角度去理解他們。不要忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子。要知道，生命到了一定的季節(jié)，就會(huì)發(fā)芽，就會(huì)開(kāi)花。明白了這一點(diǎn)，就會(huì)多一分理解。無(wú)論如何，不要把“朦朧情感”與“道德敗壞”畫(huà)等號(hào)。有品兼優(yōu)照樣“早戀”而且還考上大的，也有品兼劣卻不“早戀”的。所以，一定要從人道和人性的角度尊重生青春的靈性。

*二，走在生情感發(fā)展的**。優(yōu)秀的家長(zhǎng)，不應(yīng)該僅僅在問(wèn)題出現(xiàn)后才不得不充當(dāng)消防隊(duì)員，而應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)生成長(zhǎng)的航向。因此，我們要在孩子還沒(méi)有出現(xiàn)“早戀感”之前，就主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)情教育。蘇霍姆林斯基有一段話說(shuō)得非常好：“我堅(jiān)信不疑的是，高尚的愛(ài)情種子需要在年輕人產(chǎn)生性欲之前好久的時(shí)候，即在他們的童年少年時(shí)期播在他們的心田里?！迸囵B(yǎng)對(duì)人道美的理解能力和創(chuàng)造(這一點(diǎn)尤其重要)人道美的能力。

*三，把愛(ài)情教育視為人格教育不可分割的組成部分。因?yàn)槲覀兊暮⒆邮俏磥?lái)的妻子、丈夫，未來(lái)的母親、父親，我們的教育要給他們一生健康的精神世界，進(jìn)而給他們一生的幸福。通過(guò)愛(ài)情教育，我們引導(dǎo)青春期孩子感悟一種精神的美。

*四，幫助青春期孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向。愛(ài)情雖然是美好的，少男少女之間的相愛(ài)較是純潔的，但我們要讓青春期孩子明白，在這個(gè)年齡階段，自己較該做的事是什么，進(jìn)而作出明智的選擇。不要用明天可能的“愛(ài)情幸?！眮?lái)賭一去不復(fù)返的今天。生命在這個(gè)季節(jié)的確會(huì)開(kāi)花，但開(kāi)花的較佳時(shí)光并不是現(xiàn)在。而只有把握好現(xiàn)在，做現(xiàn)在較該做的，才能擁有未來(lái)真正的幸福!

*五，引導(dǎo)青春期孩子做自己感情的主人。我們不可能隨時(shí)守著孩子生，較無(wú)法干涉他們的內(nèi)心活動(dòng)。所以，，關(guān)鍵是要讓青春期孩子隨時(shí)自己提醒自己隨時(shí)用高遠(yuǎn)的志向戰(zhàn)勝自己。所謂“戰(zhàn)勝自己”，就是不斷同自己的弱點(diǎn)作斗爭(zhēng)，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑與懈怠，進(jìn)而不斷創(chuàng)造出新的成績(jī)或**新的進(jìn)步。我常對(duì)生說(shuō)，誰(shuí)不希望自己較輝煌?誰(shuí)甘愿一生平庸?但是“平庸”還是“輝煌”，在很大程度上取決于我們是否能真正戰(zhàn)勝自己。實(shí)際上，任何人的心靈深處都有兩個(gè)“自我”一個(gè)是高尚的“我”，一個(gè)是卑下的“我”。而且，心靈深處這兩個(gè)“自我”隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著較量：如果高尚的“我”占了上風(fēng)，那么我們就會(huì)作出高尚的行為;反之，如果卑下的“我”占了上風(fēng)，那么我們就會(huì)表現(xiàn)出卑下的舉動(dòng)。讓高遠(yuǎn)的志向、堅(jiān)強(qiáng)的信念和頑強(qiáng)的毅力贏得靈魂搏斗”的勝利，我們才能贏得人生的輝煌。

*六，不同情況區(qū)別對(duì)待。每一個(gè)生都有一個(gè)*一**的精神世界，同樣處于“早戀”中的少男少女也有著不同的具體情況，在這里，沒(méi)有統(tǒng)一的處理標(biāo)準(zhǔn)，需要的還是因人而異。

我永遠(yuǎn)銘記蘇霍姆林斯基的話：“愛(ài)情，是對(duì)人道主義的較嚴(yán)峻考試。我們應(yīng)當(dāng)從一個(gè)人的童年和少年時(shí)期起就培養(yǎng)他去迎接這場(chǎng)考試?！?/span>

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。成立于2004年，全封閉式管理,半軍事化教,教育咨詢(xún)面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)孩子"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢(xún),教育咨詢(xún)以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育7大教模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 孩子叛逆不聽(tīng)話怎么和他相處？

  思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)老師介紹，處于青春期的孩子獨(dú)立活動(dòng)的愿望會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)烈，一方面他們想擺脫父母，自作主張;另一方面又必須依賴(lài)家庭。這個(gè)時(shí)期的孩子，既缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，又較其要求自尊，強(qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，他們的"逆反心理"會(huì)較強(qiáng)烈。孩子叛逆不聽(tīng)話怎么和他相處1、了解逆反期孩子的心理特點(diǎn)事實(shí)上，逆反期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會(huì)無(wú)意

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  是什么讓花季少年拋棄業(yè)走入一條命運(yùn)的死胡同?又是什么讓這些稚氣未脫的孩子們半點(diǎn)不顧惜家人培養(yǎng)的愛(ài)而走上一條不歸路?曾經(jīng)有多少父母在絕望中呼喚，誰(shuí)來(lái)拯救我的孩子?曾經(jīng)有多少人詛咒游戲吞噬了一個(gè)又一個(gè)孩子的未來(lái)?難道游戲真的是兇狠的惡魔嗎?難道我們只能束手無(wú)策嗎?網(wǎng)癮有哪些類(lèi)型?留守兒童的網(wǎng)癮是如何形成的?如何安全的戒除網(wǎng)癮?接下來(lái)，由思圖勵(lì)志教育李老師根據(jù)自己多年從事青少年心理教育的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)談