河南平頂山問題少年教育咨詢 孩子缺乏自信的主要原因是什么? 鄭州銳元思圖教育怎么樣

    孩子缺乏自信的主要原因是什么?

    1.容量不足

    孩子和成年人一樣,都是群居的。一些先天或后天能力相對較弱的孩子,往往會覺得自己不如能力強的孩子,會因為自己的條件不如別人而感到沮喪。有些孩子記憶力不好,其他生能一下子記住東西。做這件事需要很長時間和很大的努力,經(jīng)常被同稱為“傻逼”;有些孩子社交能力差,不善于和其他孩子相處。教育咨詢里沒有好朋友或者好伙伴,和別人格格不入。他們常常覺得做人是失敗的;有些孩子五音不全,甚至不會唱一首完整的歌。經(jīng)常被別人鄙視,覺得很失落;有些孩子天生運動能力差,身體協(xié)調性差。跑步和跳繩都是落后于其他同的,心里經(jīng)常自責….

    較糟糕的是,如果這些在某一方面能力差的孩子得不到家長和老師的正確對待和指導,他們心里會害怕,會害怕很多事情,從而形成惡性循環(huán)。別人較強,自己較弱。和別人的差距越來越大,自卑感越來越強。

    2.身體缺陷

    一些身材矮小、相貌丑陋、身體殘疾的生,往往會經(jīng)歷常人無法比擬的失望和痛苦,陷入自卑的境地;有些太胖、結巴、五官異常的同,經(jīng)常被同嘲笑。一個女生總覺得同在背后嘲笑她,因為她有點胖。在和她一次談話中,老師無意中談到了鍛煉和飲食的問題。所以她覺得老師看不起她是因為她胖,所以覺得自己很自卑。她上課再也無法集中注意力,也不想下課后看書。她不想和別人玩,別人也不想和她玩??雌饋砗茴j廢。上對她來說簡直是“活死人”。

    令許多家長驚訝的是,武漢的一項調查顯示,**過80%的中小生感到自卑,因為他們覺得“外表不漂亮”!

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    家長與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來看看這些因素。 1. 家長本身的溝通方法習慣了運用家長的*,那么在和孩子溝通的時候地位就是不平等的,自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識的覺醒青少年在12-18歲期間會突然意識到“自己就是自己”,“我需要有自己的權利”,一邊是知識的增長,一邊是需求的增加,青春期自然生理現(xiàn)象,讓家長和孩子的交流多了一重障礙。孩子有了自

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    青春期特性 1.內心有了更多的設法主意,感受到了一些成年人的情感。這個階段可能在初三,也有可能是高中。他開端打仗更多的人群,以及萌發(fā)一些青春的愛意。這個時刻,他開端處理這些情感,然則這些器械對他而言異常陌生。他有本身的表達方法,但這個方法在家長看來,都是差錯的弗成取的。是以雙方之間產(chǎn)生了矛盾。 2.愛挑釁怙恃的權勢巨子。咱們做家長的,都會提前給孩子打預防針,早早就告訴他。甚么可以做甚么弗成以做。

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