如果孩子缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就會(huì)不同程度的厭學(xué)。孩子厭學(xué)的時(shí)候,不想上學(xué),不想寫(xiě)作業(yè),不想看書(shū),一提到學(xué)習(xí)就一臉迷惑,很苦惱!是什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)?
1.過(guò)高的期望
父母對(duì)孩子期望過(guò)高。再怎么努力也達(dá)不到父母的要求。隨著時(shí)間的推移,孩子們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
2.盲目的批評(píng)
父母的批評(píng)讓孩子覺(jué)得沒(méi)有成就感。雖然孩子學(xué)習(xí)努力,成績(jī)進(jìn)步,但在父母眼里還是做不到。沒(méi)有父母的認(rèn)可和肯定,孩子會(huì)懷疑自己的努力,甚至不想好好學(xué)習(xí)。
3.沒(méi)有耐心
學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難。孩子真的不擅長(zhǎng),所以喜歡拖延,不去面對(duì)。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有耐心。他們經(jīng)過(guò)幾次指導(dǎo)后,會(huì)生氣,甚至打罵自己的孩子,這使他們較抗拒學(xué)習(xí)。
4.缺乏關(guān)愛(ài)
很多家長(zhǎng)通常很少關(guān)注孩子,只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而不關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。孩子們故意不努力學(xué)習(xí),以引起父母的注意。
思圖勵(lì)志少年軍校,全封閉式管理,心理輔導(dǎo)為主,充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。
詞條
詞條說(shuō)明
孩子叛逆不去上學(xué)怎么辦 臨汾思圖青少年管理機(jī)構(gòu)
在這個(gè)全民手機(jī)的時(shí)代,很少有人能夠完全脫離手機(jī),尤其是青少年兒童,由于自控力不足,很*對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴心理。但是孩子總是玩手機(jī),對(duì)身心發(fā)展有很大影響,包括影響視力發(fā)展、睡眠質(zhì)量、身心健康,對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展形成阻礙,甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)專注力,產(chǎn)生倦怠,不愛(ài)社交。那么,針對(duì)孩子經(jīng)常玩手機(jī)這種現(xiàn)象,家長(zhǎng)該怎么辦呢?1、應(yīng)采取懷柔政策處于青少年時(shí)期的孩子,他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí),有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取
初中生叛逆怎么教育 太原思圖青少年調(diào)整學(xué)校
青春期的孩子對(duì)事物特別敏感,稍有不慎就會(huì)對(duì)孩子造成傷害。這是一個(gè)人從幼年到成熟,從依賴到獨(dú)立,從家庭到社會(huì),逐漸適應(yīng)社會(huì)的重要階段。如果在這一時(shí)期,我們能夠得到健康的發(fā)展,心理的發(fā)展,思想道德的提高,符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn),它將在人們的生活中發(fā)揮至關(guān)重要的作用,甚至決定未來(lái)的發(fā)展軌跡。1:給孩子更多的耐心、寬容和理解叛逆的孩子往往讓成年人失望,因?yàn)樗麄儠?huì)表現(xiàn)出所有的家庭規(guī)則和學(xué)校規(guī)則等等,他們不會(huì)在意,因?yàn)?/p>
初中輟學(xué)怎么重新上 晉城朗思思圖青少年管教機(jī)構(gòu)
當(dāng)父母面對(duì)孩子厭學(xué)的問(wèn)題時(shí),首先“會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,不好好學(xué)習(xí)以后就會(huì)流落街頭?!睘榇?,很多家長(zhǎng)感到頭疼,幾乎90%的家長(zhǎng)都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。尤其是一直學(xué)習(xí)好的孩子,突然不想學(xué)習(xí)了,這讓家長(zhǎng)較加不解。1.糾正孩子的學(xué)習(xí)方法如果孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng),家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子改進(jìn),引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,注意課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí),有不懂的地方要善于總結(jié)和提問(wèn)。另外,在孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,家長(zhǎng)一定不要拿其他孩子
叛逆期如何管教不聽(tīng)話的孩子 平頂山思圖勵(lì)志少年管理軍校
叛逆是指孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),渴望擺脫父母和老師的約束而產(chǎn)生的一種心理掙扎。孩子要求家長(zhǎng)和老師把自己當(dāng)成成人或者獨(dú)立的個(gè)體,希望家長(zhǎng)和老師能把自己當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體。父母遇到這種情況應(yīng)該怎么辦?叛逆期如何管教不聽(tīng)話的孩子?1.明辨是非,以理服人。同學(xué)之間的沖突是不可避免的。無(wú)論是作為老師還是作為家長(zhǎng),你都必須對(duì)發(fā)生的事情進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查。不以一個(gè)人的話來(lái)判斷,不干涉?zhèn)€人喜好,是不公平
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