南京蘇州無(wú)錫昆山五年制專轉(zhuǎn)本教你如何轉(zhuǎn)本

    (一)有計(jì)劃的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。在基礎(chǔ)階段,主要的復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)安排為詞匯和語(yǔ)法,堅(jiān)持每天兩篇閱讀。在每天進(jìn)行新內(nèi)容的同時(shí),在第二天可以用一點(diǎn)時(shí)間(半小時(shí)內(nèi))翻閱一下昨天復(fù)習(xí)任務(wù),然后再進(jìn)行當(dāng)天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    (二)針對(duì)薄弱部分進(jìn)行專項(xiàng)突擊
    1.詞匯——五年一貫制專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)的基礎(chǔ)就是背單詞,貴在重復(fù)!尤其是真題中出現(xiàn)的高頻詞匯總體過(guò)上一遍。其次,背單詞一定也要同時(shí)掌握單詞的詞性,此外,背單詞不要局限于死記硬背,可以利用聯(lián)想,諧音,象形等多種方法進(jìn)行記憶。
    2.完形填空——江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)重頭戲。建議考生強(qiáng)迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語(yǔ)文章,從平時(shí)開(kāi)始,在做題以外的時(shí)間自然地去讀。當(dāng)你自然地理解了一篇東西,哪怕是猜測(cè)到一些大意,這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分的同學(xué)來(lái)講,應(yīng)該強(qiáng)迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語(yǔ)文章,特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章,這樣可以增加自己的知識(shí)面和敏感度,這樣堅(jiān)持一兩個(gè)月后,對(duì)加強(qiáng)自己的語(yǔ)感和猜測(cè)能力是很有幫助的。
    3.作文——江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本必須重視的環(huán)節(jié)。練習(xí)主要體現(xiàn)在三方面:寫(xiě)作詞匯、寫(xiě)作思路和實(shí)際寫(xiě)作。建議考生前兩項(xiàng)可以在開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)就有意識(shí)地積累和訓(xùn)練,而最后一項(xiàng)需要在擁有一定詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)后再進(jìn)行。寫(xiě)作思路可以就某個(gè)題目,先自己構(gòu)思,然后對(duì)照范文進(jìn)行對(duì)比、學(xué)習(xí);同時(shí)積累詞匯和有用的句型。實(shí)際寫(xiě)作可以跟真題訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行,并保持兩個(gè)星期一篇的速度即可。寫(xiě)作時(shí),盡量運(yùn)用多種句型;鼓勵(lì)用多種表達(dá)法表達(dá)同一個(gè)意思,最后選取較好的一個(gè);盡量運(yùn)用高級(jí)詞匯,避免用good,nice,bad,clever等普通詞匯。寫(xiě)完后,可以讓同學(xué)、老師幫忙提出修改建議;同時(shí),也要多看范文,多仿寫(xiě),多借鑒,多學(xué)習(xí)。
    重要的事情我要多說(shuō)幾遍:堅(jiān)持到底!不到最后一刻絕不放松,不到最后一秒決不放棄,放棄了就等于比賽提前結(jié)束。堅(jiān)持,才能不斷成長(zhǎng)。我們都是在用全部的青春去投入,奮不顧身。得志過(guò),失意過(guò),哭過(guò),笑過(guò),但是我們不曾放棄過(guò)。最后祝愿大家在江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本路上都能收獲成功與喜悅,完成較華麗的轉(zhuǎn)身。
    英語(yǔ)是五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試?yán)猪?xiàng),基礎(chǔ)好的學(xué)員可以考近滿分,基礎(chǔ)差的不及格,因此五年制專轉(zhuǎn)本考生務(wù)必重視英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)備考。五年制專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)是沒(méi)有明確考綱,考試范圍又非常廣,這就給考生的備考帶來(lái)一定的困難。所以更應(yīng)該抓住平時(shí)的課余時(shí)間積累英語(yǔ)知識(shí)。高職有的學(xué)生專業(yè)課都沒(méi)有學(xué)過(guò),自己學(xué)習(xí)起來(lái)困難,或者是學(xué)習(xí)過(guò),但是學(xué)習(xí)的比較淺或者基礎(chǔ)不怎么好。
    具體關(guān)于五年制專轉(zhuǎn)本招生政策以及五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)班課程的建議直接到博大專轉(zhuǎn)本分校區(qū)昆山183咨詢5108楊老師,8892領(lǐng)取五年制專轉(zhuǎn)本招生簡(jiǎn)章以及預(yù)約試聽(tīng),選擇合適班次進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

    專注于等

  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 南京蘇州無(wú)錫昆山五年制專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

    在江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試科目中,英語(yǔ)也是必考科目,雖然在分值上與其他2門(mén)專業(yè)課一樣都是100分,但是卻被放在了zui重要的位置上。具體體現(xiàn)在:1、省統(tǒng)一出卷必考科目;2、以英語(yǔ)成績(jī)劃分省控線,英語(yǔ)成績(jī)不達(dá)省控線的學(xué)生一定不會(huì)被錄取。 從這幾年的英語(yǔ)考卷來(lái)看,難度等級(jí)也提高了。想要在專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)考試中取得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),至少要英語(yǔ)四級(jí)以上的水平。這對(duì)于大多數(shù)五年制高職的學(xué)生來(lái)說(shuō)很困難,因?yàn)槭紫人麄?/p>

  • 南京蘇州無(wú)錫昆山五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)方法分享2

    繼續(xù)分享一些高效的學(xué)習(xí)方法 三.西蒙學(xué)習(xí)法 Simon learning method 又名 “ 錐形學(xué)習(xí)法 ”,此法來(lái)源于諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西蒙教授提出的一個(gè)理論:“對(duì)于一個(gè)有一定基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō),只要真正肯下功夫,在6個(gè)月內(nèi)就可以掌握任何一門(mén)學(xué)問(wèn)?!睘榱诵蜗蟮卣f(shuō)明,可以將西蒙學(xué)習(xí)法比做一把錐子。就像居里夫人所說(shuō),“知識(shí)的專一性像錐尖,精力的集中好比是錐子的作用力,時(shí)間的連續(xù)性好比是不停頓地使錐子

  • 昆山五年制專轉(zhuǎn)本抓住機(jī)會(huì)提高考試通過(guò)率

    近幾年來(lái)由于五年制專轉(zhuǎn)本的大規(guī)模擴(kuò)招,五年制專轉(zhuǎn)本受到越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生的重視。對(duì)于五年制高職生而言,這無(wú)疑是人生中最后一次考上全日制本科的機(jī)會(huì),五年制專轉(zhuǎn)本又被稱為*二次高考,重要性不言而喻,想要成功轉(zhuǎn)本的五年制高職生都必須牢牢把握住,此時(shí)應(yīng)該放下手中的電子設(shè)備,認(rèn)真為五年制專轉(zhuǎn)本做好準(zhǔn)備才能保證通過(guò)率。五年制專轉(zhuǎn)本考試由英語(yǔ)和兩門(mén)專業(yè)課組成,考試是有針對(duì)性的,高職階段所學(xué)的內(nèi)容來(lái)應(yīng)對(duì)五年制專

  • 南京蘇州無(wú)錫昆山五年制專轉(zhuǎn)本轉(zhuǎn)本的那些事

    成功者和其他人較大的區(qū)別就是,他們真正動(dòng)手去做了。一個(gè)人幸運(yùn)的前提,其實(shí)是他有能力改變自己。人生要成沉淀,要有定力,一個(gè)人定力不夠會(huì)浮躁。小時(shí)候,幸福是件很簡(jiǎn)單的事情,長(zhǎng)大后,簡(jiǎn)單是件很幸福的事情!再美好的夢(mèng)想與目標(biāo),再**的計(jì)劃和方案,如果不能盡快在行動(dòng)中落實(shí),較終只能是紙上談兵,空想一番。一旦立下目標(biāo),不達(dá)目標(biāo)絕不罷手,方可成功。一生中你一需要回頭的時(shí)候,是為了看自己到底走了多遠(yuǎn)。與積極的人

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