叛逆期的孩子打罵父母 晉中思圖逆反轉(zhuǎn)變學(xué)校

    互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)給人們的生活帶來(lái)了**的變化。在互聯(lián)網(wǎng)為公眾學(xué)習(xí)、生活和工作提供便利的同時(shí),青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷也成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬朋友和網(wǎng)絡(luò)迷信正在悄然影響著青少年世界觀、人生觀、**觀和道德觀的形成。網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年身心健康的不良影響將越來(lái)越受到全社會(huì)的關(guān)注。

    1.由于同齡人交流困難而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

    青春期兒童處于“心理斷奶”期,青少年在心理上逐漸脫離父母,成長(zhǎng)為獨(dú)立的個(gè)體。雖然青少年在主觀上有獨(dú)立的愿望,但事實(shí)上,要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種獨(dú)立的生活狀態(tài)是非常困難的。青少年通過(guò)網(wǎng)上交友,但是因?yàn)樽约旱膯?wèn)題而不是解決,仍然無(wú)法與同齡人在現(xiàn)實(shí)生活中,這一現(xiàn)實(shí)和虛擬的對(duì)比,使青少年較不愿或不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)于朋友的需要只能從虛擬世界中獲得,所以他們不能擺脫網(wǎng)絡(luò)的心理依賴。

    2. 由于缺乏與父母的交流而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

    如果父母習(xí)慣于用“強(qiáng)制”的方式來(lái)管教孩子,如果不理解孩子日益嚴(yán)重的問(wèn)題,用簡(jiǎn)單的否定來(lái)對(duì)待孩子,就會(huì)失去孩子的信任。孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)也可能是因?yàn)樗麄儫o(wú)法與父母溝通,他們的情感無(wú)法得到釋放,他們的困惑無(wú)法被父母理解和引導(dǎo)。

    思圖勵(lì)志少年軍校專注于青少年素質(zhì)教育提升,提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀,同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。



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    詞條說(shuō)明

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