大學(xué)里鋪設(shè)AED刻不容緩！

時間：2021-01-22作者：北京保億辰旭醫(yī)用設(shè)備有限公司瀏覽：176

2016年10月，上海理工大學(xué)一名學(xué)生在參加體測時突然倒地，校醫(yī)院的老師帶著AED趕到操場，為同學(xué)實施心肺復(fù)蘇和快速除顫，兩次除顫之后，同學(xué)被成功救治，并送往上海新華醫(yī)院后康復(fù)出院重返校園。上海理工大學(xué)的AED也同樣來自校友的捐贈。


2019年4月，清華大學(xué)一名大一的男生在教學(xué)樓里突發(fā)心臟驟停，此前因為清華校友徐某為清華大學(xué)捐贈了341臺AED設(shè)備，學(xué)校也組織了全員培訓(xùn)。所以在同學(xué)發(fā)生心臟驟停的情況下，多名旁觀同學(xué)輪流施救，并快速獲取AED除顫，順利了挽救了猝死同學(xué)的生命，隨后該男生被送往北醫(yī)三院，不久康復(fù)出院，重返校園。


2019年12月，安徽宿州學(xué)院一名學(xué)生在操場上同樣發(fā)生心臟驟停，校醫(yī)院的老師帶著AED趕到操場，兩次除顫后同學(xué)被成功救治，救治患者的AED來自社會捐贈。







心肺復(fù)蘇的目的是通過人工按壓和人工呼吸方式，維持患者的血液循環(huán)和重要器官的持續(xù)供氧。但是僅僅有心肺復(fù)蘇是不能拯救一名心臟驟停的患者的，因為隨著時間的推移，如果還未能等到救護(hù)車上的醫(yī)生來做除顫的話，患者獲得心肺復(fù)蘇質(zhì)量會越來越差，即使很幸運(yùn)被救活，患者的預(yù)后也會很差，出院率很低。


因此，能否在3-4分鐘內(nèi)獲取到AED進(jìn)行除顫，才是患者能否存活的關(guān)鍵。


AED是自動體外除顫器，生存鏈*三個環(huán)節(jié)快速除顫說的就是它。它是一種智能的、便攜的，可供非醫(yī)務(wù)人員、接受過培訓(xùn)的普通人使用的醫(yī)療設(shè)備。因其操作簡單容易，被稱為“救命*”。AED通過對特定區(qū)域放電除顫，將患者的致死性的惡性心律失常打沒，給患者的心臟“按下重啟鍵”，讓患者重新恢復(fù)正常的自主節(jié)律。




AED這些年被廣泛放置于企業(yè)、學(xué)校、交通場站等公共場所，以及電影院、商場、超市、公園等人流密集的區(qū)域。僅有心肺復(fù)蘇，AED患者的存活率即使在發(fā)達(dá)國家也只有5-6%左右，如果能在3-4分鐘內(nèi)獲取到AED，患者的生存率可以提高十倍以上！



機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人，因此在大學(xué)里普及急救教育，在大學(xué)里廣泛鋪設(shè)AED設(shè)備刻不容緩!




一款美國ZOLL(卓爾)自動體外除顫器AED具有高質(zhì)量的CPR反饋功能，當(dāng)需要CPR時，配備Real CPR Help技術(shù)，電極片傳感器可使用AED對每一次胸外按壓進(jìn)行監(jiān)測，并告知使用效果。結(jié)合提示和實時條形圖，可引導(dǎo)您至推薦的按壓深度和頻率?？蔀檎壬峁┹^好的支持。





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