河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時間：2020-12-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：56

早戀的原因

1.愛情和歸屬的心理需求

戀愛和歸屬的心理需求是青少年早戀的深層心理原因。亞伯拉罕馬斯洛是人本主義心理學的創(chuàng)始人，其人本主義理論的**是需要理論。他認為人類有兩種需求，一種是本能需求，成為生理需求或低級需求，另一種是隨著生物進化逐漸顯現(xiàn)出來的需求，成為心理需求或**需求。馬斯洛指出，人類有五種需求：生理需求、安全需求、歸屬和愛的需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。各種需求的開發(fā)是按部就班進行的。青少年的戀愛需求是個體發(fā)展的必然階段，會在滿足個體生理和安全需求的基礎(chǔ)上出現(xiàn)。早戀只意味著這樣的需求來得早。青少年對歸屬感和愛的需求表現(xiàn)在對友誼和親情的強烈渴望，對與異性交往的渴望，對群體歸屬感的渴望。

2.缺乏家庭照顧

缺乏家庭關(guān)懷是青少年早戀的家庭原因。研究表明，大多數(shù)早戀都與家庭因素有關(guān)。首先，單親家庭的孩子很可能因為渴望**父愛或母愛而早戀。其次，父母工作太忙或者家庭關(guān)系緊張，對孩子缺乏關(guān)愛，忽視孩子的情感需求也會促使孩子早戀。*三，父母教育不當，管教方式粗暴簡單，得不到家庭溫暖的青少年會急于向異性尋求安慰，催其早戀。

思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。是一家針對叛逆任性、厭學逃學、早戀、沾染酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長問題的青少年進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓的機構(gòu)。全國shou家和wei一面向社會透明辦學的機構(gòu)。

 

 


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