早戀是每個(gè)家長(zhǎng)較害怕孩子遇到的問(wèn)題,因?yàn)榧议L(zhǎng)固有的認(rèn)知,所以導(dǎo)致家長(zhǎng)認(rèn)為早戀是錯(cuò)誤的、是孩子變壞的表現(xiàn)。但是青春期正是情感萌發(fā)的時(shí)期,異性的互相吸引難免會(huì)讓孩子產(chǎn)生戀愛(ài)的想法。如果家長(zhǎng)過(guò)于擔(dān)心或者使用暴力去制止,這不僅會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系變得疏遠(yuǎn),甚至有可能傷害到孩子的自尊心。那么家長(zhǎng)該如何正確的處理孩子的早戀行為呢?
在很多家長(zhǎng)老師心目中,早戀就像摧毀孩子的暴風(fēng)雨,一有風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)驚慌失措。其實(shí)有時(shí)候我們過(guò)分的舉動(dòng)不僅沒(méi)有解決掉孩子的問(wèn)題,甚至?xí)蔀榇呋瘎?,加速孩子的戀?ài)過(guò)程。大多數(shù)孩子對(duì)愛(ài)情只是懵懂、好奇,可能一個(gè)很小的行為在家長(zhǎng)眼中就被無(wú)限放大,所以家長(zhǎng)要做到正確的看待早戀。
家長(zhǎng)要注意觀察青春期孩子的異常舉動(dòng),及時(shí)的察覺(jué)孩子早戀的苗條。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的行為時(shí),不要劈頭蓋臉的一頓批評(píng),要會(huì)和孩子溝通,了解對(duì)方的一些關(guān)鍵信息,適當(dāng)?shù)暮秃⒆臃治?,再確定是否要制止這段關(guān)系的發(fā)生。
思圖勵(lì)志少年成立于2004年,是一家經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的,以拯救"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"的孩子為己任。從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能習(xí)的專門(mén)機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"逆反出走、厭、早戀、打罵父母"等思想行為的問(wèn)題青少年。
詞條
詞條說(shuō)明
現(xiàn)今的中生很多都有早戀的現(xiàn)象,中生正處于青春期這個(gè)特殊的年齡階段,孩子的身體和心理都發(fā)生了很大的變化,很容易出現(xiàn)早戀的問(wèn)題。談戀愛(ài)是指中生性成熟以后男女之間產(chǎn)生的一種情愛(ài),這是一種美好的兩性間的感情。很多的家長(zhǎng)都會(huì)面臨孩子的早戀問(wèn)題,這是無(wú)法逃避的一個(gè)現(xiàn)實(shí),較是給孩子們以后的人生中帶來(lái)了很多負(fù)面的影響,帶來(lái)很多成長(zhǎng)上的危害。下面思圖勵(lì)志少年的老師給您分析一下早戀的危害有哪些?一、影響孩子
很多家長(zhǎng)都有這樣的苦惱:孩子貪玩,不認(rèn)真習(xí),不重視習(xí),甚至想放棄業(yè)。家長(zhǎng)苦口婆心地勸說(shuō),或者打罵孩子,但效果微乎其微,無(wú)濟(jì)于事!怎么辦?1.家長(zhǎng)要改變不科的教育方式。如果孩子經(jīng)常受到父母的毆打和懲罰,他們會(huì)厭倦習(xí)。父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖輕松的習(xí)環(huán)境。開(kāi)展心理健康教育對(duì)克服厭情緒至關(guān)重要。父母讓孩子意識(shí)到自己各方面都不差。2.用欣賞的眼光看孩子,而不是挑剔的眼光。如果父母能從各方面
任性的心理會(huì)導(dǎo)致孩子不正確的判斷和不合理的性格,不僅影響生活能力的培養(yǎng),而且經(jīng)不起生活中的考驗(yàn)和挫折,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。嚴(yán)重的人會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而回到犯罪的道路上。1.不要對(duì)孩子的管教太嚴(yán)格有些父母對(duì)孩子的管教太嚴(yán)格了。一旦孩子難以達(dá)到自己的要求,父母就會(huì)批評(píng)和懲罰。久而久之,孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,變得任性。2.會(huì)尊重孩子有些父母總是在孩子面前擺一個(gè)大人的架子,對(duì)孩子沒(méi)什么尊重。孩子一旦犯錯(cuò),就會(huì)
所謂孩子的叛逆期,就是孩子的自我意識(shí)覺(jué)醒期。一般來(lái)說(shuō),如果教育方式得當(dāng),是科的,那么基本上也就不存在叛逆期的問(wèn)題。孩子的叛逆一般都是因?yàn)?,錯(cuò)誤的家庭教育方式導(dǎo)致的家長(zhǎng)跟孩子之間的沖突,從而,刺激孩子朝一個(gè)相反的方向去逆反。*1,引導(dǎo)孩子處理逆反情緒。孩子的負(fù)面情緒,哭鬧,憤怒等。孩子的情感或心理需求還沒(méi)有得到認(rèn)可和肯定。鼓勵(lì)孩子,肯定孩子的行為,認(rèn)可孩子在任何方面的小成就,給予積極的情感引導(dǎo)!讓
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
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