現(xiàn)在,有不少孩子厭學(xué),沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣,甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑,而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂,在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),缺乏認(rèn)知的需要,那么,他們便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
要改變孩子厭學(xué)的情緒,首先要弄清孩子厭學(xué)心理的原因,然后才能對(duì)癥下藥,讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
孩子厭學(xué)心理的原因一般包含以下幾點(diǎn):
1、家長(zhǎng)一味地高壓,整天強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子產(chǎn)生了逆反心理,較覺得學(xué)習(xí)是個(gè)負(fù)擔(dān)。
2、青春期孩子的厭學(xué)很多是由于情緒問題,他們會(huì)因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師而不喜歡這門課?;蛞?yàn)榧议L(zhǎng)的嘮叨而討厭學(xué)習(xí)。也會(huì)因?yàn)槿穗H關(guān)系而在上課時(shí)胡思亂想,注意力不能集中。還會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)老上不去而心情煩躁。
3、父母的期望值過高,為了孩子,家長(zhǎng)可以放棄自己的事業(yè),雙休日可以不休息,為孩子輔導(dǎo),陪孩子練琴、學(xué)畫,孩子的心理、身體上的壓力大大增加。
4、父母陪讀,造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程,難以獨(dú)立地解決遇到的新問題,他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂。
5、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定向有偏差,將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在明天而不是今天。孩子體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身的快樂,而只注重別人對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。孩子對(duì)知識(shí)本身不感興趣,自然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。
6、孩子不會(huì)學(xué)習(xí),而非孩子不愛學(xué)習(xí)。不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦,學(xué)得累,學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力,不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí);不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容;無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。自2011年成立至今已有9年,已成功改變上千名孩子!入校即簽訂合同,保證教學(xué)效果。
詞條
詞條說明
俗話說,“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),不可能**無缺。家長(zhǎng)在數(shù)落自家孩子的缺點(diǎn)時(shí),也別忽略了孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育孩子時(shí),家長(zhǎng)不能只憑成績(jī)就否定孩子在其他方面所做的努力,較不能緊咬孩子的“缺點(diǎn)”不放,頻頻拿別家孩子來與自家孩子相比。不然“激將法”過度,只會(huì)傷害到孩子的自尊心。家長(zhǎng)在平時(shí)不妨多挖掘下孩子的優(yōu)點(diǎn)試著給予贊賞和鼓勵(lì),讓孩子在你的贊賞中重獲自信,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足。那
河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣 青春期應(yīng)該怎么和孩子溝通 第1、克制想要解決問題的沖動(dòng)。當(dāng)我們不能理解孩子的行為,或者將孩子的行為解讀為問題時(shí),或者當(dāng)我們聽到孩子訴說一些現(xiàn)實(shí)的困難時(shí),父母的**反應(yīng)是要幫助孩子解決問題,想要盡快將這些問題清除掉。但是,其實(shí)孩子這時(shí)較需要的不是我們解決問題的建議,而是我們可以陪著他們體驗(yàn)、消化這種難過、失落、甚至絕望的感受,他們感受到父母可以理解并接
很多家長(zhǎng)在孩子染上網(wǎng)癮之后先會(huì)責(zé)備孩子、斷其網(wǎng)絡(luò),一旦孩子還是不聽勸告就會(huì)覺得孩子網(wǎng)癮時(shí)戒不掉的,有些家長(zhǎng)甚至覺得應(yīng)該放棄孩子。青春期是變化的,也是充滿機(jī)會(huì)和危險(xiǎn)的 15歲男孩網(wǎng)絡(luò)成癮跟家庭狀況有著很大的關(guān)系,其中這三種家庭較*出現(xiàn)網(wǎng)癮少年: **種:專制型家庭 專制型父母總是意圖控制孩子。孩子交朋友、學(xué)習(xí)、外出等,都要進(jìn)行嚴(yán)格的控制,這樣的孩子*形成服從、懦弱、膽小、人際交往差的性格。這種
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