鄭州青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-05-13

小學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)為多種形式，如：孩子變得不愛(ài)上學(xué)，不愿見(jiàn)老師，甚至每到上學(xué)前，孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業(yè)，一看書(shū)就犯困;即使在沒(méi)有外界干擾的情況下，注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書(shū)，卻“看不進(jìn)去”;不愿大人過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)上的事情，對(duì)父母的詢問(wèn)常保持沉默，或者表現(xiàn)煩躁，或者轉(zhuǎn)移話題;上課時(shí)常打不起精神，課后卻十分活躍，表現(xiàn)為“玩不夠”。然而，學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，是兒童社會(huì)化發(fā)展的必要條件，也是兒童獲取知識(shí)和智慧的根本手段。那么，本該對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)過(guò)程充滿熱情、充滿好奇的小學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)呢?

1、家庭方面

兒童心理學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，家庭教育對(duì)小學(xué)生特別是中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很大的影響。家長(zhǎng)的主導(dǎo)傾向是什么，對(duì)孩子的期望和要求是什么，往往是孩子是否愿意學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)的指標(biāo)。

主要是許多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高，在學(xué)習(xí)方面過(guò)多要求孩子，導(dǎo)致孩子自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心被磨滅了;也會(huì)有單親家庭或留守家庭，因孩子缺乏父母關(guān)愛(ài)，可能會(huì)在個(gè)性養(yǎng)成與人際交往方面存在問(wèn)題，從而導(dǎo)致教育咨詢生活、課堂學(xué)習(xí)出現(xiàn)障礙，*產(chǎn)生厭學(xué)心理。

2、教育咨詢方面

它主要是關(guān)于課堂教學(xué)的興趣和平等對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。如果教師態(tài)度不正、不民主、盛氣凌人，學(xué)生厭煩這樣的老師，進(jìn)而不愿聽(tīng)他上課，厭學(xué)這一學(xué)科;教學(xué)內(nèi)容不豐富，講課照本宣科，聽(tīng)了收獲不大，聽(tīng)著沒(méi)勁;教法不活，滿堂灌，填鴨式教學(xué)，不管你愿不愿聽(tīng)，講了就算;學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，壓力越大，厭學(xué)心理越重。

3、學(xué)生自身方面

主要是由于小學(xué)生心理素質(zhì)不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳，多見(jiàn)于神經(jīng)過(guò)分敏感和性格內(nèi)向的學(xué)生;對(duì)學(xué)習(xí)的期望過(guò)高，心理壓力過(guò)大，精神過(guò)度緊張和疲勞，唯恐成績(jī)下降;對(duì)考試和平時(shí)的學(xué)習(xí)信心不足，過(guò)分看重考試成績(jī)，自卑心理嚴(yán)重。這些都導(dǎo)致身體和精神失調(diào)，并導(dǎo)致教育咨詢疲勞。

銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年，是一家以拯救"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門(mén)機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"逆反出走、厭學(xué)、早戀、打罵父母"等思想行為的問(wèn)題青少年。

詞條
詞條說(shuō)明
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如何正確引導(dǎo)和疏導(dǎo)青少年叛逆心理的? 承認(rèn)規(guī)律，尊重規(guī)律，承認(rèn)青少年叛逆心流是一種正?，F(xiàn)象，就會(huì)用一個(gè)平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待青少年叛逆心理! 培養(yǎng)家長(zhǎng)和教師良好的教育觀念!教育不僅僅是教育咨詢的事，家長(zhǎng)是孩子教育的主要責(zé)任人。父母不得親自參加子女的教育。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié).尤其是孩子個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)的開(kāi)發(fā)。父母要主動(dòng)承擔(dān)子女教育的責(zé)任，我認(rèn)為教育咨詢要抓好學(xué)習(xí)為本，家長(zhǎng)要配合; 家長(zhǎng)要抓好質(zhì)量
河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育
導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因很多，我們當(dāng)家長(zhǎng)的需要掌握一定的教育方法。下面我們從以下幾個(gè)方面來(lái)分析一下孩子厭學(xué)怎么辦：一、孩子學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致他們不愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直處于劣勢(shì)，來(lái)自老師和同學(xué)的批評(píng)和歧視使他們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越厭倦，抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法對(duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān)，完全是在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查。二、受一些“學(xué)習(xí)無(wú)用”思想影響導(dǎo)致孩子
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河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也希望孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí)，**好成績(jī)，學(xué)業(yè)有成。然而，總有一些孩子反其道而行之。不管家長(zhǎng)老師怎么勸，就是不想去上學(xué)。原因是什么？學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些？一是學(xué)習(xí)壓力太大，學(xué)生腦力負(fù)荷太重，得不到足夠的休息，導(dǎo)致厭學(xué)。我稱之為“擺脫厭學(xué)情緒”。這種厭學(xué)是較常見(jiàn)的，也是較難的。 *二，學(xué)習(xí)方法不對(duì)。學(xué)的越多越難，而不是越*。最后，你被
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河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育中學(xué)生孩子對(duì)父母冷漠沒(méi)話說(shuō)，家長(zhǎng)可以從這兩個(gè)方面去培養(yǎng) 一、懷著同理心跟孩子交流家長(zhǎng)跟孩子聊天會(huì)時(shí)常進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，他們往往覺(jué)得孩子的想法幼稚，常以自己的經(jīng)驗(yàn)去否定孩子的感受。比方說(shuō)，孩子說(shuō)：“練習(xí)書(shū)法太無(wú)聊了。”很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，“練習(xí)書(shū)法不無(wú)聊啊!能讓字跡工整，還能鍛煉耐心，多有趣啊?！?但是，只要家長(zhǎng)一這么說(shuō)，孩子就沒(méi)有接著聊下去的欲望了。因?yàn)楫?dāng)孩子