雙軌制教學(xué)

時間：2020-03-24作者：南京琉璃杉康復(fù)服務(wù)有限公司瀏覽：375

*創(chuàng)雙軌制教學(xué)，這是一種通過增強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，家校聯(lián)手共同干預(yù)的教學(xué)方法，旨在較好地幫助孩子學(xué)習(xí)技能、與他人交流、融入社會。

在學(xué)校，老師會通過專業(yè)的教學(xué)方法直接干預(yù)孩子，同時也要求家長進(jìn)入課堂，家長可以借此學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法并實操，在家的時候運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法去干預(yù)孩子，然后將過程以視頻的形式反饋給老師，老師會給出相應(yīng)的建議和改善方法。學(xué)校和家庭的共同努力一定會讓我們的孩子越來越好，干預(yù)效果也會事半功倍。





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• 詞條

  詞條說明

• 自閉癥的表現(xiàn) 8種典型的自閉癥表現(xiàn)

  自閉癥的**方法有哪些？自閉癥是生理因素造成的障礙。既然自閉癥是生理因素使然，藥物**便成為自閉癥兒童處遇的**考慮。除藥物**外，還應(yīng)該輔助行為訓(xùn)練、以及特殊教育，引導(dǎo)自閉癥患兒能夠生活自理。特教界的一句名言“醫(yī)學(xué)的終止，教育的開始”應(yīng)用于自閉兒教育是十分正確的。自閉兒的父母應(yīng)咨詢醫(yī)師考慮藥物**的可能性或必要性。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：自閉癥這個族群比其他障礙兒童比較普遍使用藥物**（精神病用藥及抗癲癇

• 樊老師公益講座圓滿結(jié)束-琉璃杉南京分校正式啟航

  五色石教研開展了為期五天的公益行--樊慶偉老師專場樊慶偉老師簡介原北京星星雨培訓(xùn)官，現(xiàn)任深圳市五色石教育研究有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人兼**培訓(xùn)官。2002年進(jìn)入北京星星雨教育研究所，正式開啟了自閉癥行業(yè)生涯。2002年-2008年擔(dān)任北京星星雨教育研究所家長班培訓(xùn)官，從事家長的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)了上千個自閉癥學(xué)生家庭個案；2009年-2017年擔(dān)任北京星星雨教育研究所ABA教師班初級、中級培訓(xùn)官 從事教師培

• 校區(qū)分布

  總部位于深圳市南山區(qū)，全國設(shè)12所分校，分布于：深圳的南山、羅湖、寶安、龍華、光明、福田；江蘇省南京、安徽省滁州、廣東省東莞、廣東省珠海、廣西省桂林、湖南省岳陽。

• 孩子出現(xiàn)這些癥狀要重視了

  1．日常生活習(xí)慣的刻板化 孤獨(dú)癥患兒常常固執(zhí)地要求環(huán)境一成不變，一旦形成了一定規(guī)律后，不易改變。如固定的時間、地點(diǎn)和排便；出門一定要走同一條路線，如果改路就會大哭。換了家具，會感到不安，家中的家具擺設(shè)的改變，會讓患兒無法安靜。對新事物缺乏探究精神，持抵制的態(tài)度。如坐在童車?yán)?，不會好奇地探著頭看周圍的人或車，到公園他不主動玩玩具。2．．過分專注某些事物 孤獨(dú)癥患兒對一般兒童喜歡的玩具不感興趣，而對于