(e)危險(xiǎn)的發(fā)展趨勢(shì)。
這里的災(zāi)后,主要是火災(zāi)后房屋。與*性不同,火災(zāi)性重點(diǎn)在于火災(zāi)評(píng)估與分析,包括火災(zāi)過(guò)程、燃燒范圍、過(guò)火面積,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的溫度判斷;過(guò)火后結(jié)構(gòu)損傷情況調(diào)查,包括混凝土表面色澤、錘擊反應(yīng)、混凝土剝落、露筋、表層混凝土疏松情況,鋼構(gòu)件的變形撓曲情況;對(duì)過(guò)火區(qū)混凝土構(gòu)件和鋼構(gòu)件進(jìn)行初步鑒定評(píng)級(jí)。
詞條
詞條說(shuō)明
廣告牌標(biāo)準(zhǔn):?CECS148-2003《戶外廣告設(shè)施鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》?GB50205-2001《鋼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》?GB50018-2002《冷彎薄壁型鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》?GB50661-2011《鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)范》?DB37/T487-2004《戶外廣告設(shè)施檢驗(yàn)規(guī)范》?JGJ81-2002《建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)規(guī)程》?
幼兒園房屋抗震*鑒定單位一、學(xué)校房屋質(zhì)量*鑒定重要性 學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望,學(xué)生的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大。但是,在學(xué)生每天讀書(shū)上課的學(xué)校里,就存在著相當(dāng)大的危險(xiǎn)。有些學(xué)校辦校時(shí)間悠久,教學(xué)樓頗為老舊;有些學(xué)校雖為新建,但是施工質(zhì)量令人堪憂。 因此,全國(guó)各地為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)樓宿舍*管理,確保為學(xué)校教學(xué)和活動(dòng)提供健康*的場(chǎng)所,開(kāi)展了全國(guó)學(xué)校危房清查*工作。清查*范圍包括危房排查與學(xué)校*性
“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的**?!薄耙獮橛變禾峁┙】?、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的*保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”可見(jiàn)*工作的重要性。為了使幼兒身心得到較好的發(fā)展,確保幼兒的*,使幼兒形成初步的*意識(shí),依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的*工作計(jì)劃,對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的*教育?,F(xiàn)將本人*工作的經(jīng)
培訓(xùn)學(xué)??拐痂b定中心1、對(duì)房屋的原設(shè)計(jì)圖紙、裝修改造意圖、歷史修繕加固情況、前期的使用情況及后期的使用要求進(jìn)行調(diào)查了解;?2、對(duì)房屋結(jié)構(gòu)類(lèi)型、層數(shù)、地址、建造年代、朝向、裝修概況及使用用途進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查;?3、對(duì)房屋的地基基礎(chǔ)、上部結(jié)構(gòu)、圍護(hù)結(jié)構(gòu)、裝修及設(shè)備進(jìn)行外觀檢查、測(cè)量,對(duì)部分典型構(gòu)件損壞情況(變形、開(kāi)裂、沉陷、滲漏、露筋等)進(jìn)行外觀檢查及拍照記錄;對(duì)損壞較嚴(yán)重、重要性
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