哪有專門管教問題孩子的地方

時間：2020-01-05作者：陜西大正教育科技有限公司瀏覽：121

    班級中，總有些讓人勞神傷腦的學(xué)生：有上課不專心聽講的，有作業(yè)不能完成的，有喜歡打打“小架”的，有喜歡搞搞破壞的，，有不愛動腦缺乏積極主動性的，有經(jīng)常受到批評產(chǎn)生逆反心理的……因為有了這樣那樣的“問題”，他們便成了班級中的“問題學(xué)生”。他們中的大多數(shù)，無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績差。那么，如何對這些“問題學(xué)生”進行教育呢？
    前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“每個孩子在思想觀念、感情、感覺、快樂、不安、憂愁方面都是一個*特的世界，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)清并熟悉自己學(xué)生的這個精神世界?！弊鳛榘嘀魅?，首先要做的就是了解這些問題學(xué)生產(chǎn)生“問題”的根源。

    陜西大正教育主要從事青少年行為習(xí)慣調(diào)整和矯治的研究與應(yīng)用。是專業(yè)從事“問題青少年”科學(xué)研究與教育實踐的專業(yè)教育咨詢，將學(xué)習(xí)作為重點、全程跟蹤輔導(dǎo)，從根本上解決青少年“問題”的教育咨詢。 沉迷網(wǎng)絡(luò)、抽煙、喝酒、打架、逃學(xué)、厭學(xué)、早戀、離家出走、對抗父母、夜不歸宿、自閉、抑郁、心理交流障礙。 凡是有以上行為的孩子，大正教育承諾：通過系統(tǒng)化培訓(xùn)和心理教育必須讓每個孩子懂得感恩、找回自信、樹立目標(biāo)、回歸家庭、回歸教育咨詢！   哪里有管教問題青少年的教育咨詢 

    陜西大正教育之家長必讀：孩子出現(xiàn)問題，首先是家長的原因，因為工作、上班的忙碌，或是自身的文化較低，或是家庭的 重組和缺陷等忽略了孩子從小的教育，使這些問題少年早早成熟，低年齡成人思想；而家長和老師卻小看他們，鄙視了孩子的思維和想法，讓孩子產(chǎn)生逆反心理和距離感，從而無法溝通；家長是孩子的**老師（啟蒙老師），家長的言談舉止，行為動態(tài)都會直接影響到孩子，做好孩子的榜樣才是真的教育；要不就是對子女過于溺愛，使他們從小養(yǎng)成一種依賴心理和自私心理，沒有引導(dǎo)孩子哪些是對的，哪些是錯的，或是沒有鍛煉孩子的自立生活，家長總是想孩子還小，就不讓他吃苦，反而是孩子得寸進尺，隨著年齡的長大，孩子的滿足愿望和對家長的要求會越大，孩子的無理取鬧使得家長束手無策；此時的他們不但不懂的感恩和回報，反而埋怨和責(zé)怪家長；另外就是簡單粗暴的方法來管理孩子，從而讓他們心理有恐懼感、畏懼感 家長這樣教育孩子，不但孩子變不好，從而給孩子的身體、生理成長帶來危害；過于溺愛和簡單粗暴都會造成孩子逆反心理和距離感，無法溝通，較終逃避現(xiàn)實，厭學(xué)逃學(xué)、離家出走或是迷戀網(wǎng)絡(luò)，在自由的社會和虛擬的網(wǎng)絡(luò)中放蕩；  其次，是教育咨詢對學(xué)生的‘性教育’、‘法律教育’、‘道德教育’、‘人格教育’等不全面，不到位；教育咨詢和家長只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，耽誤了孩子的青春期教育和人格教育，人生觀、**觀模糊，從而，很*使他們走上歪路；最后，是社會歌舞廳、迪廳、網(wǎng)吧、游戲廳、等一系列的誘惑和影響，因為青少年正處于青春期發(fā)育階段，自控能力差，好奇心強，辨別是非能力弱的特殊年齡段，在以上三種環(huán)境下很*走較端，犯錯誤，甚至自閉、犯罪；當(dāng)然，造成問題孩子的原因并非以上幾種，孩子是千變?nèi)f化的，思想、性格、反應(yīng)、環(huán)境各有不同；因此，家長要細(xì)心觀察，精心溝通，了解孩子；我們每個人都有責(zé)任去幫助身邊的問題孩子和家庭.

 


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