一個(gè)數(shù)字牽動(dòng)無數(shù)寒窗的心

時(shí)間：2020-01-05

回想一路走過的寒窗時(shí)代，我們留下的只是記憶，或許是美好的記憶，或許是酸疼，但是臨危不懼的走了過來，這中間的悲歡離合都成為了我們的秘密，今天零點(diǎn)有多少學(xué)子在守候著，迫切的心境誰可以體會(huì)到，焦急的等候，迷茫的觀望，一個(gè)數(shù)字牽動(dòng)了多少人的心。以頭懸梁錐刺股般的勁頭緊張地復(fù)習(xí)、備考、沖刺--向教員討教、與同窗交流；為尋一絲陰涼和自由的空間，跑上石麟山大聲背誦公式、單詞……懷著忐忑的心境走進(jìn)考場，努力鎮(zhèn)定心境、奮筆疾書填寫答案。抖擻肉體苦苦挺過短暫而又漫長、炎熱而又冷漠的三天高考。在煎熬、等候中等來效果發(fā)布的那一刻，當(dāng)聽到同窗不無調(diào)侃地說，你的效果穩(wěn)步下降啊時(shí)，絕看、自責(zé)的淚水奪眶而出，也把我從夢中喚醒…… 光陰荏苒，1983年我參與的高考不知不覺已經(jīng)過去27個(gè)年頭了。27年來類似這樣的夢我不知做了多少次，高考前后的情形無數(shù)次在夜深人靜的時(shí)分闖入我的夢鄉(xiāng)，讓我回想它的快樂、體味它的酸楚。高考在我的腦海里留下太深的烙印，它帶給我跳出農(nóng)門、走上講壇的喜悅和收獲，也留給我壯志未酬的甘美和遺憾。上個(gè)世紀(jì)80年代初，全國高考錄取率還很低。母校長清一中的辦學(xué)規(guī)模和水平也還處在一個(gè)比較低的水平，我所在的24級(jí)共有4個(gè)班，三個(gè)理科班，一個(gè)文科班。那年，理科班共有12名同窗高考效果逾越了全省分歧錄取分?jǐn)?shù)線 450分(那時(shí)沒有一本二本之分)，我的高考效果是458.6分，最后與一班和二班的各一名總效果逾越450分的同窗，被事前的濟(jì)南師專、如今的濟(jì)南大學(xué)定向錄取。傳說中的高考就像夢一樣被我渡過.醒來,我才察覺,原來,這所謂的"人生大轉(zhuǎn)機(jī)"也并無想象中可怕.這讓我較不能理解那些因高考而壓力過重,較終選擇輕生,堅(jiān)持自己的人.他們或許是由于各種要素,把高考看得太重,雖也為之不懈努力, 但較終卻弄得適得其反.就好比我們養(yǎng)金魚,若過火的?？唇痿~安康生長,一味的給它放食,不久便會(huì)發(fā)現(xiàn)金魚們都挺著大肚皮浮上了水面....別愣了,金魚撐死了.我就有過這種閱歷,養(yǎng)了三次,死了三次,我還記得每次我都會(huì)把金魚的遺體埋在冶金的球坪,事前那個(gè)傷心樣啊,呵呵,如今想想確也覺得好笑.事不過三,打那以后我就發(fā)誓再也不養(yǎng)金魚,摧殘生靈. 生活是較好的教員,他會(huì)給我們很多意想不到的啟示.從養(yǎng)金魚的閱歷中,我就學(xué)會(huì)了一個(gè)道理:有些事,不要太刻意的去在乎,做到凡事淡而處之,就是較好的心態(tài).

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