混合技法用什么工具,如何混合因人而異。常見的技法有鉛筆表現(xiàn)法,鋼筆表現(xiàn)法,水彩表現(xiàn)法,水粉表現(xiàn)法,彩色鉛筆表現(xiàn)法,馬克筆表現(xiàn)法等。下面主要談?wù)剬?shí)踐中總結(jié)的一些心得體會(huì)。主要工具:鋼筆、馬克筆、彩色鉛筆、白色水粉。鋼筆的作用主要是打線稿,用鋼筆完成對(duì)最后效果起到較其重要作用的速寫方案底稿;馬克筆是主要效果表現(xiàn)工具;白色水粉提亮光及反光,起到畫龍點(diǎn)睛的效果;彩色鉛筆輔助表達(dá)一些過渡。如果平時(shí)多加練習(xí),熟練掌握它們的特性和技術(shù)要求,這些工具、方法可以在快速設(shè)計(jì)中表現(xiàn)出色的效果?;旌霞挤ㄖ械匿摴P表現(xiàn)法除了傳統(tǒng)的鋼筆之外,這里所說的鋼筆也包括簽字筆。用鋼筆和墨水表現(xiàn)設(shè)計(jì)效果,與鉛筆不同的是:鋼筆表現(xiàn)的黑白、明暗對(duì)比較加強(qiáng)烈。而中間過渡的灰色區(qū)域、更多地需要用筆的排線和筆觸變化來實(shí)現(xiàn)。即使整張圖紙只有一種單色,也可以采用不同筆寬規(guī)格的針管筆,形成多種不同的明暗調(diào)子和肌理效果,視覺沖擊力較強(qiáng)。馬克筆有很好的透明性,不會(huì)覆蓋鋼筆的線條,即使在成品圖中,鋼筆的線條依然清晰。
混合技法中的馬克筆表現(xiàn)法
馬克筆又稱記號(hào)筆(從英文Mark音譯而來),后起之秀馬克筆用來繪圖,其歷史不長,但已成為現(xiàn)今快速設(shè)計(jì)較常用工具之一。它的特點(diǎn)是方便、快速、便于操作、顏色固定,不用調(diào)和,且干的速度較快。有油性和水性兩種類型。油性馬克筆適合用于光滑、不易書寫的表面,如油漆表面、塑料、厚銅版紙等,水性馬克筆適用于一般的繪圖紙。馬克筆的筆頭采用化工材料制成,形狀成有一定角度的方楔形或粗細(xì)不等的圓形,使用時(shí)不同的筆法可以獲得多種筆觸,有上百種不同顏色可供選擇,可以根據(jù)自己的配色習(xí)慣選擇常用的筆號(hào)。用馬克筆畫效果圖用筆要直爽,不要顫抖,不要來回地描,其實(shí)馬克筆很*掌握,它的顏色不會(huì)亂跑。效果圖用筆長的地方較好先借助尺子來控制。畫效果圖開始多用灰色,如果下筆前無法把握顏色是否正確,先在白紙上試色。馬克筆常用的顏色品種往往幾十種即可,沒有的顏色可以調(diào)出來。把顏色畫得略稀疏,經(jīng)過兩次或多次覆蓋,顏色就會(huì)產(chǎn)生混合,可以出現(xiàn)多種可能的顏色。當(dāng)然這種調(diào)色法可控性較差,覆蓋過多*產(chǎn)生臟顏色。所以凡事關(guān)鍵在于控制“度”。
混合技法中的彩色鉛筆表現(xiàn)法
彩色鉛筆往往可以獨(dú)立正式地繪制效果圖。一般在快速設(shè)計(jì)表現(xiàn)中,較多的采用水溶性彩鉛。它的特點(diǎn)是操作方便,不易失誤和筆觸質(zhì)感強(qiáng)烈。常用的有12色、24色、48色等各種組合。彩色鉛筆筆觸較小,大面積表現(xiàn)時(shí)應(yīng)考慮到深入繪圖所需要的時(shí)間,常和鋼筆或馬克筆配合使用。用彩鉛上顏色,不要一次畫夠,否則會(huì)造成顏色傾向。沒有的顏色可以用兩種或者幾種顏色交叉補(bǔ)出來,產(chǎn)生空間混合,可以畫出無限可能的顏色。
混合技法中的白色水粉表現(xiàn)法
白色水粉在傳統(tǒng)水粉效果圖表現(xiàn)中常用來調(diào)色、鉤線、提高光。經(jīng)過“提白”的畫面靚麗充滿光感,在快速設(shè)計(jì)中是一種常用技法。白色水粉具有一定的覆蓋力和附著力,故便于修改,在一些敗筆的地方也可以用白色水粉來修補(bǔ)。水粉對(duì)紙張的要求沒有水彩復(fù)雜,對(duì)快速設(shè)計(jì)的圖紙選擇具有更多的適應(yīng)性。操作中一般最后用白色水粉調(diào)整效果,應(yīng)注意畫面的層次和不同色塊的厚、薄與干、濕變化。
其實(shí)方法再多,最后掌握的和慣用的就是適合的,把幾種喜歡的工具和方法結(jié)合起來,再加上一些繪圖中自己發(fā)現(xiàn)的技巧,就是一種新的混合畫法。里面有自己的個(gè)性、風(fēng)格、特點(diǎn)、氣質(zhì),那種風(fēng)格與眾不同,因此有了*特的魅力,*特的審美**。經(jīng)過先局部,后
單體,再全局的步驟,經(jīng)過集中時(shí)間的大量練習(xí)深入,經(jīng)過從無法到有法再到無法的過程,所有的一切都會(huì)水到渠成。
詞條
詞條說明
2016年漢武手繪春季班招生簡章 漢武手繪2016年春季班將開4月2日開課 作息時(shí)間表: 早餐上午午餐午休下午晚餐晚自習(xí)8:008:30—12:0012:00—13:0013:00—14:0014:00—17:3017:30—18:3018:30—20:30優(yōu)惠與獎(jiǎng)勵(lì)(注:所有優(yōu)惠均不能累加) (一) 個(gè)人優(yōu)惠(**考研班): 未來過現(xiàn)場,直接網(wǎng)上報(bào)名或者他人介紹的學(xué)員可直接優(yōu)惠學(xué)費(fèi)150元或贈(zèng)
藝術(shù)概論筆記 **章 藝術(shù)的本質(zhì)與特征 一、本章內(nèi)容概要 1.關(guān)于藝術(shù)的本質(zhì)這個(gè)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的根本問題,藝術(shù)史上的幾種主要看法: **種,“客觀精神說”。認(rèn)為藝術(shù)是“理念”或者客觀“宇宙精神”的體現(xiàn)。古希臘哲學(xué)家柏拉圖是較早對(duì)藝術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行哲學(xué)探討的學(xué)者。柏拉圖認(rèn)為,理性世界是**性的,感性世界是*二性的,而藝術(shù)世界僅僅是*三性的。德國古典美學(xué)集大成者黑格爾,對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣建立在客觀唯心主義
三、本章小結(jié) 藝術(shù)的社會(huì)功能有許多種,但其中較主要的是審美認(rèn)知作用、審美教育作用、審美娛樂作用三種。 藝術(shù)教育是美育的**,也是素質(zhì)教育的重要組成部分,它的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在當(dāng)代社會(huì)生活中,藝術(shù)教育尤其具有重要的意義與作用。藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo),是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。 四、本章需要掌握的重要概念 1. 審美認(rèn)知 2. 審美教育 3. 審美娛樂 4. 藝術(shù)教育 5. 美育 五、本章
二、本章內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.關(guān)于藝術(shù)的本質(zhì)這個(gè)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的根本問題,藝術(shù)史上的幾種主要看法: **種,“客觀精神說”。 *二種,“主觀精神說”。 *三種,“模仿說” 或“再現(xiàn)說”。 2.“藝術(shù)生產(chǎn)”理論給藝術(shù)學(xué)研究提供了哪些啟示? **,藝術(shù)生產(chǎn)理論揭示了藝術(shù)的起源、性質(zhì)和特點(diǎn)。 首先,從藝術(shù)的起源來看,藝術(shù)生產(chǎn)本身是經(jīng)歷了一個(gè)漫長的歷史過程才從物質(zhì)生產(chǎn)中分化出來的。藝術(shù)的起源可能有多種多樣的
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